| 名前 | どぅー | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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愛知県の東海高校を卒業後、大阪大学医学部医学
科に現役で合格しました。 小学生の頃は浜学園に、高校生の頃は東進と駿台 に通塾しておりました。 ただ漫然と勉強しているだけではなかなか成績は 上がりません。中長期的な計画を立て、効率的な 勉強を行うことが重要です。私自身の受験経験を 生かして、勉強の仕方や勉強に対する姿勢などを 伝えられたらいいなと思っています。もちろん、 授業時間外であってもLINEやメール等で質問を 送っていただければ、なるべく早く返信致しま す。 「学校の成績を上げたい」、「受験勉強を本格的 に始めたい」、「苦手科目を克服したい」など何 でもお申し付けください。 時間、内容ともに柔軟に対応致しますので、お気 軽にお申し込みください。 |
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| ID | 42955 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 池田市石橋 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 茨木市 , 箕面市 , 摂津市 , 島本町 , 千早赤阪村 , |
| 最寄り駅 | 阪急石橋駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 火・水の19:00〜23:00、木の12:00〜16:00、金の16:30〜23:00、土・日の9:00〜23:00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 東海中学校 |
| 出身高校 | 東海高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2019年09月14日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７個のケーキを３人で平等に分けることを考えまし
ょう。１人あたり２個ずつケーキを配ると、ケーキ が１個余ります。その残った１個を3つに切れば、 3人に平等にケーキを配ることができます。この 時、１人あたりがもらったケーキの数は２と１/3で す。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
塾では集団で授業が行われるため、分からないとこ
ろがあってもそのまま授業が進んでいってしまいま すが、家庭教師では分からないところがあれば、そ の都度立ち止まり、理解できるまで教えることがで きるので自分のペースで勉強することができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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「ここまで終わったら休憩する」など、こまめにゴ
ールを設けることが大事だと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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時には宿題を出すことも必要だと思います。最終的
には自発的に勉強できるよう指導していきたいで す。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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人生における選択肢を増やすためです。勉強をすれ
ばするほど、将来自分のやりたいことをやれる可能 性は高まります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒と積極的にコミュニケーションをとることだと
思います。勉強の話だけでなく、趣味やスポーツの 話もしたいと考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大阪大学に入学し、レベルの高い仲間に出会えたこ
とです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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中学生の頃、あまり勉強しなかったことです。高校
生の時に「あの時もっと勉強しておけば...」と何度 も後悔しました。サボると必ず後でツケが回ってき ます。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪大学です。過去問を約15年分解いたので、傾向
をしっかりと把握できていると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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落ちた時の自分と合格した時の自分を想像して、
「なんとしても受かるんだ！」という気持ちを強め ていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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指導方針や教材などを自由に決められることだと思
います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「努力は必ず報われる。もし報われない努力がある
としたら、それはまだ努力とは言えない。」 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
時間をかけて、ゆっくりと基礎を確認していくこと
が重要です。焦って難しい参考書に手を出したくな る気持ちも分かりますが、時には教科書に立ち返る 勇気も必要です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
成績が上がった時や合格した時の喜びを生徒さんと
共有していきたいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
基礎的な内容をしっかりと確認した上で、問題を解
くために必要なステップを1つずつ教えていきま す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
丁寧な指導を心がけます。
一緒に頑張りましょう。 |
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