名前 | けいじ | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
名古屋大学医学部医学科の一年生です!
中学受験を経て東海中学校、東海高校に入 学し、現役で名大医学部に入学しました。 幼少期インターナショナルスクールに通っ ており、中学、高校在学時にアメリカのペ ンシルベニア州に留学するなど、英語は大 得意です。高校在学時は数学研究部に入っ ていて、数学も同じく大得意です。現在同 時並行で某大手集団塾でも、東大京大、国 公立医学部を目指す生徒を指導させていた だいており、生徒のスケジュールを立てる こともできますので、自主的に勉強ができ ないと言う生徒さんでも対応可能です! |
ID | 60554 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市千種区千種 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 桜通線吹上駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 水曜日の17:00〜22:30 金曜日の17:00〜22:30 土曜日の8:00〜22:30 日曜日の8:00〜22:30 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 東海中学校 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
[取得資格]
2018年 英検準一級取得 2023年 TOEIC955点 |
登録年月日 | 2023年12月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
親しみやすい絵を描いて、7個のりんごを3
人の友達に分けることをとりあえず具体例 から理解できるよう努めます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人一人に寄り添えることから、わか
らないことをその場で解決できる環境の違 いだとおもいます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
面白くないことはどれだけ忍耐力のある人
でも長くは続けられないように、集中力の 持続しない主な原因は勉強を面白いと感じ ていないことにあると考えています。面白 く勉強できるように、時折雑談をしたり、 どれだけ些細なものでも生徒の努力を褒め ます |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分がなにをすればいいのかを具体的に理
解できるようまず紙に起こして、それをす れば自分の今後にどれだけ利益があるのか を掴み、勉強の必要性を説いたのちに、今 後登っていくべき階段の一つ一つの段差を 小さくして少しずつでも成長することの喜 びを享受させてあげます |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の辿り着きたいゴールから逆算すれば
自ずと勉強が必要であることはわかるはず です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話によく耳を傾けることだと思いま
す |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が今までしてきた勉強は全て自分の人
生のためになったとおもっています。特に 、なぜ?どうして?と物事を深く自分で考 える好奇心、探究心は何事にも役に立って います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学3年生の学年末試験で、それまで徐々
に下がっていた成績がついにそこをつき、 学年400人弱のうちで下から6番と言う成 績を取ってしまったこと。そこから高校卒 業時に上から30番まだ這い上がり、勉強 の楽しさに気づくことができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立医学部、東大、京大などトップレベ
ルの大学への進学のための指導には自信が あります。現在某大手集団でもそのレベル の生徒を指導しているから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
切り替えを大事にすること。塾では一日中
勉強する代わりに、夜家に帰ってきた後は 好きなことをするということです。好きな ことをしていないと続けられないほど受験 勉強が過酷なのは事実です。息抜きを用意 することで逆に勉強をするときは全力を尽 くすことができました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭との距離がより近くなり、生徒とも
仲良くなりやすいこと |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる。報われない努力は間
違った努力だ。例えば、足が速くなりたい 人が、いくら握力をあげたって足が速くな るわけがない。こんなに頑張ったのに、と 思ったことのある人は今すぐ効率のいい正 しい努力の仕方を教えてもらうべきだ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一から、良くその科目をわかって言う人に
教えてもらうこと。何がわからないのかも わからない状態から抜け出すのにはまた一 から知識を積み上げていくしかありません |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が今までわからなかったことを自分の
説明でわかったときの笑顔と勉強を楽しい と言ってくれること、そして自分がその子 の将来のために役に立てていること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から再度噛み砕いて説明し、ここまでは
わかった?と何度も聞いて、わからないと ころをまず特定する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が楽しくないと思っている人、勉強な
んてしなくていいと思っている人、もっと 効率のいい勉強法が知りたい人へ もっと早くこの先生に会っていれば良かっ たのにときっと思う |
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