名前 | いづみ先生 | 年齢 | 41歳 | 性別 | 女性 |
好奇心旺盛で先入観にとらわれない性格で
す。教え子が出場するスポーツの大会や試 合を見に行くのが大好きです。 日常生活の話や、好きなアニメ、いまハマ っていること、そんな話をしながら信頼関 係を作っていくことが、落ち着いた態度で 学習を深めていくための基盤になります。 生徒さん自身が、自分の将来と成長に期待 してがんばれるように指導していきたいで す。 武蔵野美術大学卒ですが、個別指導の学習 塾で8年間講師として学習指導に関わって きました。しかし、塾などの教育ビジネス ではなく、学校で真剣に教育にたずさわり たいと思い、34歳の時に日本大学通信教 育部英文科に復学してほぼ独学で中・高英 語科の教員免許状を取得しました。2020 年〜2021年は私立高校で教壇に立ってい ました。同僚や生徒たち、保護者の皆さま にも仲良くしてもらえて、本当に幸せな教 員生活でした。2022年から英語指導を中 心に講師としてフリーランスをしながら、 地元の小学校にある児童館で指導員として 小学生の放課後の生活指導をしています。 教育者として今年15年目になります。出 会えた生徒さんと一緒に成長し続けられる 先生でいたいと思っています。よろしくお 願いします。 |
ID | 60128 |
在籍(卒業)大学 | 武蔵野美術大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福島県 |
住所 | 大沼郡会津美里町勝原字竹原 |
指導可能都道府県 | 福島 |
指導可能地域 | 会津若松市 , 西会津町 , 猪苗代町 , 会津坂下町 , 湯川村 , 昭和村 , 会津美里町 , |
最寄り駅 | 会津高田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日午前中、朝8時〜11時30分 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 会津美里町立高田中学校 |
出身高校 | 福島県立学鳳高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
美術大学出身なので、主要5教科の指導を
するのと並行して、絵や工作などの創作活 動を通した子どもの育成ができます。英語 指導は学校の教材を使った通常指導と、音 とカラフルな画像で展開するゲーム感覚の 教材を自作しているので、それを使って小 学生でも高校入試レベルの英語学習に挑戦 するレッスンをすることができます。また 中・高生の学び直し英語にも最適です。算 数・数学に関しては、学校の教材を使って の指導になりますが、私自身イラストを描 くのが得意なので、生徒さんが問題を解く ノートに一緒に解説を図解しながら指導す ることができます。 |
登録年月日 | 2023年09月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描くのが得意なので、カラーペンや色
鉛筆を使って生徒さんのノートに可愛いイ ラストで解説ページを描いていきます。興 味を惹いて楽しい気持ちになることが、学 びを深めていく最初の部分では大切です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師だと、塾と違って上司や他の同僚
に見張られて足を引っ張られたりしないか ら、ちゃんと生徒さんに合わせたやり方で 学習指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
昨日、今日で結果が出なくても焦らないこ
とです。1時間半のレッスン中に立ち歩い てしまう生徒さんが、半年がかりで座って いられるようになった例もありました。長 期的に考えて、ゆっくりと成長していく。 そんな大きな成長の流れの中に集中力の改 善の話も入っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭学習用の宿題を出す際に、「何月何日
、何時から、なんのゲームをやる前に、家 の中のどの場所で、何分間このプリントを やる」など、家庭学習をするシチュエーシ ョンを具体的にイメージさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学や専門学校などの上級学校では、現在
少子化のせいで優秀な学生の取り合いにな っており、「勉強のできる子には授業料を 全額免除するからぜひうちの大学に来てほ しい」というような打診があります。そん な風に将来には高級な学問の世界と輝かし い社会進出が待っているから、いままだ時 間もあって素質もある子がボケーっとして 勉強しないでいるのはもったいない、と指 導します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
うまくいく日も、ダメな日も、楽しい日も
、不安な日も、変わらず一緒にいるという 姿勢を示すことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
美術(デザイン)と英語です。まさか2つを
合体させた指導方法で先生になれるとは思 ってなかったので、今の自分に感動してい ます笑 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
この点については個人ブログにとても詳し
く書いていますので、後日機会があればご 紹介したいと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校入試は県下一斉の内容なので、どこの
高校受験に対しても対応できます。大学受 験だと、東京国際大学(外国語学科)と東北 芸術工科大学は素晴らしいです。どちらも やる気はあるけど、英語力が足りなかった り、絵を描くのが苦手だったりする子を入 学させて、社会で使い物になるレベルまで しっかり育ててくれるいい大学です。この 両大学には、入学センターやオープンキャ ンパスに度々訪問しています。どちらも若 い大学ですが、実績は十分あります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同じくらい難しい大学受験に挑戦する友だ
ちとできるだけ一緒に過ごす。進路の違う のん気な子と一緒にいると流されてしまっ てあまりよくないので、受験が終わるまで は遊ばないように。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時間的な融通がある程度きく。料金が天引
きされないからWin-Winだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
怖いな、不快感が強いなと感じている方へ
行けばそこに自分の成長が待っている可能 性高い。楽に見える方を選ぶと高確率で貧 乏くじ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目関係でちょっとでも面白そうな本
を読む(例えば、物理の内容が漫画になっ てるとか)。興味を持つために視点を変え る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの笑顔と成長が、私にとってはと
ても尊いです。保護者さんとうまく協力で きていると感じられる時もすごく嬉しいで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
学校の教科担当の先生に原因があることが
多いので、学校の授業設計を逆算するため にその生徒さんから学校の話を聞き取りす る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
このサイト経由でいつか出会うことになる
生徒さんが、今もうどこかにいるんだなと 思うとワクワクします。指導時間帯見ても らえるとわかりますが、不登校の子に対応 しています。ご縁がありましたら、一緒に がんばりましょう! |
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