名前 | つぼさん | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
人と人の間での学習の基本は何よりもコミュニケ
ーション!それ無しでは先生の指導力がいくらあ っても何も伝わらないし身に付きません。過去5 年間、個別学習塾にて中学受験、高校受験の生徒 を指導した経験より得た結論です。 笑顔にとても定評があります。また、スポーツ に、ギターにピアノに、ゲームになんでもしてき たので、非常に多岐にわたるお話ができます。も ちろんそれだけでなく指導力には大きな自信があ ります。生徒さんと2人3脚で「わかる」というこ との楽しさを探していきたいです。 しかし、勉強はその場で教えてもらってすぐにで きるようにはなりません。勉強ができる、伸び る、という生徒は日々の勉強のペース、量の配分 がとてもうまいです。塾などの学習環境はそこが 上手く整っているため成績が伸びる生徒さんが多 いですね。まずは2人でそのペースを整えるとこ ろから始めましょう! よき出会いのきっかけとなればいいですね。よろ しくお願いします。 |
ID | 17198 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学大学院修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市西区伊川谷町有瀬 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 明石市 , |
最寄り駅 | JR 明石駅 神戸市営地下鉄 伊川谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日18時以降・土曜17時まで・日曜終日 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 神戸市立伊川谷中学校 |
出身高校 | 兵庫県立長田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年04月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
答えにあまりが必要なのかそうでないかで答え方
も変わると思われます。もう少し問いの学年や単 元を絞っていただきたいですね(笑) 一例ですが、余りが必要な割り算の場合、九九が スッと頭に入ってこれてないのが原因ではないの でしょうか。また、分数で答えなければならない 場合は、余りが必要となる、という答えの前提を 理解できていないのだと思われます。原因を生徒 さんと一歩ずつ遡って考えて、対処の方法を考え たいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾に入れたい親御さんの心理としては「成績(点
数)を上げたい」「受験に受からせたい」が一番 だと思われます。そのため、学習指導の方法はい かに公式を覚え、使うのかという視点からの点数 稼ぎの方法の指導です。しかし家庭教師はそうも いきません、生徒とコミュニケーションを取り合 って2人3脚で学習を進めることが中心となるの ではないでしょうか。 また、自己紹介でも申し上げた通り、「塾」の学 習環境は上手いペース配分で生徒に知識をつけま す。大抵の家庭教師は日々の学習ペースを考え ず、その場だけの指導となるのでどうしても学習 成績が伸び悩むのだと思われます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力を持続させる努力をしよう、という意図を
もって指導しないことだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ひとつは簡単な宿題を毎日少しずつ出す、などの
スケジューリングだと思います。宿題の出し方次 第で毎日机に向かう、という習慣をつけさせるこ とってできると思います。 ただ、親御さんの協力が必要不可欠です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔と対話、それだけですね。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
まずは値段だと思います。また、曜日などの相談
もしやすくお互いに都合のよい時間帯にお願いす ることができることであると思います。さらに先 生が気に入らなければ他の先生に変えることも容 易なこともメリットではないでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きこそものの上手なれ。
まずはやってみる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは手をつけてみる。
食わず嫌いはしないこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が好きかどうか。生徒と過ごす時間が楽しい
ものであるかどうか、やと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「先生」というよりは多趣味で勉強も教えてくれ
る「お兄さん」でありたいです。家にまで来られ て「先生」って堅苦しくてお互いにしんどいでし ょう(笑) 勉強以外にもスポーツも音楽もしますし、そんな お話を交えながら仲良くやれればいいと思いま す。 よろしくお願いします^^ |
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