名前 | きょうじゅ | 年齢 | 66歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、元県立大学の教員です。1000名以
上の入試面接と数学入試の作問・採点を担当し た経歴から、高校生からの相談が多いです。 2023年は受験対策指導(高3)と、内申向上指 導(高2)を担当しました。週1回の指導でも、 本人達の努力で3カ月で明らかに成績が向上し ました。 生徒達から進路選択で相談を受けますが、大学 事情に詳しい経験で回答できることが私の強み だと思います。 現在は小6受験生、中2補習生、高3受験生2名 を担当しております。先生と生徒の相性は重要 ですので、体験授業を含めて不明なことがござ いましたらご相談ください。 |
ID | 59705 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市中央区 |
指導可能都道府県 | 静岡 愛知 |
指導可能地域 | 静岡市葵区 , 静岡市駿河区 , 静岡市清水区 , 浜松市 , 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市西区 , 浜松市南区 , 浜松市北区 , 浜松市浜北区 , 浜松市天竜区 , 沼津市 , 熱海市 , 三島市 , 富士宮市 , 伊東市 , 島田市 , 富士市 , 磐田市 , 焼津市 , 掛川市 , 藤枝市 , 御殿場市 , 袋井市 , 下田市 , 裾野市 , 湖西市 , 伊豆市 , 御前崎市 , 菊川市 , 伊豆の国市 , 牧之原市 , 東伊豆町 , 河津町 , 南伊豆町 , 松崎町 , 西伊豆町 , 函南町 , 清水町 , 長泉町 , 小山町 , 芝川町 , 吉田町 , 川根本町 , 森町 , 新居町 , 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 豊橋市 , 岡崎市 , 一宮市 , 瀬戸市 , 半田市 , 春日井市 , 豊川市 , 津島市 , 碧南市 , 刈谷市 , 豊田市 , 安城市 , 西尾市 , 蒲郡市 , 犬山市 , 常滑市 , 江南市 , 小牧市 , 稲沢市 , 新城市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 知立市 , 尾張旭市 , 高浜市 , 岩倉市 , 豊明市 , 日進市 , 田原市 , 愛西市 , 清須市 , 北名古屋市 , 弥富市 , 東郷町 , 長久手町 , 豊山町 , 春日町 , 大口町 , 扶桑町 , 七宝町 , 美和町 , 甚目寺町 , 大治町 , 蟹江町 , 飛島村 , 阿久比町 , 東浦町 , 南知多町 , 美浜町 , 武豊町 , 一色町 , 吉良町 , 幡豆町 , 幸田町 , 三好町 , 設楽町 , 東栄町 , 豊根村 , 小坂井町 , |
最寄り駅 | 東海道本線浜松駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日の16:00~22:00 土・日の10:00~22:00 |
希望時給 | 2800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 東京都立立川高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
[自分の性格や趣味]
大学のゼミ学生達からは決して怒らない温厚 な先生だと言われておりました。卓球と読書 が趣味です。 [指導経歴] ・大学専任教員として大学生を19年指導 ・家庭教師として指導経験4年 小学6年生徒(男子、中学受験指導中) 中学2年生徒(女子、数学補習指導中) 高校3年生徒(女子、数学受験指導中) 高校3年生徒(男子、推薦受験指導中) 県立高校生徒(男子、現代文指導、中央大学法 学部合格) 桜蔭中生徒(女子、数学3年間、慈恵医大合 格) 共立女子大付属中生徒(女子、英数2年間) 帰国子女生徒(女子、数学受験指導3カ月、 ICU付属高校合格) ・個別指導塾で高校生2名補習(数学1年間) |
登録年月日 | 2024年05月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
視覚化すると理解しやすいので、7つのモノを
3人で分ける作業を行います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別指導塾が増えましたが、家庭教師の場合は
保護者と一緒に生徒の学習方法を考えることが できます。家庭教師では生徒に合った教員が選 べることも重要です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒のペースに合わせて授業中に休憩や気分転
換を入れます。(大学の授業でも学生の集中力 が下がることがありますので工夫してきまし た。) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強してもしなくても、毎日決められた時間に
机に向かってもらいます。それから、5分でい いのでテキストを解いてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生の選択肢を増やすために学びますと回答し
ます。生徒のなりたい職業を聞いて、それを実 現するために学ばなければならないことを一緒 に考えていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教員の場合は「遅刻しない、約束を守る」こと
だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生の選択肢が多くなり、大手会社員(研究所
勤務)と大学教員の2つの貴重なキャリアを歩 むことができたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
たくさんありましたが、うまくいかなかった経
験から二度は失敗しないことを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
高校や予備校時代にライバルになる友人と模擬
試験で張り合いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師を選べることにつきます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「一期一会(いちごいちえ)」です。その時し
かない出会いを大切にすることで、会社の茶道 部のお茶会で知りました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間はかかりますが、分かるところまでさかの
ぼって復習することだと思います。また、みな さん自己流の勉強方法ですので、課題がありま す。それを修正するだけで効果がある場合もあ ります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
時給だけでしたら、家庭教師は効率が悪いの
で、他の仕事を選択します。大学教員時代と同 様、生徒の成長を見ることできるのが楽しみで 続けております。。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず本人の過去の答案を見せてもらい、分かる
ところまでさかのぼって、分からない原因をつ きとめます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
先生と生徒の相性が大きいので、どの先生であ
っても体験学習を受けることを強くおすすめし ます。私は初回は無料で行なっております。 |
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