名前 | ゆう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
静かな性格です。数学理科は難関大学レベルま
で指導可能 他教科も大学受験(共通テスト)レベルまでは指 導可能です。 厳しくすると言うよりは分からないところをゆ っくり理解してもらうような感じの指導を心が けています。マイペースに出来ると思います 指導経験は家庭教師2人(中学生、高校生共 に女子) サッカー観戦、旅行、美味しい食べ物が好 きな大学生です! |
ID | 58628 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋工業大学 在籍中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市西区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 津島市 , 江南市 , 稲沢市 , 岩倉市 , 清須市 , 北名古屋市 , 甚目寺町 , |
最寄り駅 | 名古屋市営地下鉄鶴舞線上小田井駅 名古屋鉄道犬山線 上小田井駅、中小田駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月火木金 18:00以降 土日も応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市立山田中学校 |
出身高校 | 愛知県立五条高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
交通費を別途支給してくださると嬉しいです。
テスト前などで指導日を増やすことも可能です。 土日も空いていれば可能です |
登録年月日 | 2024年02月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは筆算で具体的に手を動かしてみる。
割り切れないことに気づいてもらい、それ では表記的に非効率だということを崩した 言葉で伝え、分数という概念を紹介する |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マイペースに勉強出来る。
指導日も柔軟に変えられる。 家で出来る。など、 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
この問題解いたら休憩しようと提案
眠そうだったら5分10分寝させる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日課題を少しづつ出して取り組んでもら
う 何分勉強したらゲームができる、などのよ うに条件付きで抱き合わせて勉強してもら う |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢を聞き、まだ決まっていないなど
の返事に対して選択肢が広い方が悩めて嬉 しいよね、と声掛け |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手目線でどこでつまづいてるのか、そも
そもやる気がある状態なのかなどの見極め |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
第一志望の名古屋大学不合格
後期の名古屋工業大学に合格して、気持ちを切 り替えて楽しんでいます 勉強しかして来なかったこと 若干後悔しています |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名大その他の旧帝大
国公立大学、同志社大学理工学部電子工学科に も一般で合格しました 1年間みっちり対策した。 基本的にはレベルも満遍なく解いたので学 力対策には自信あり。出題傾向や特徴など は名大なら。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
美味しいものを休憩に食べる!! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
マージンが少ないという点 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずはその苦手に向き合うこと
嫌だという気持ちに打ち勝って苦手科目の勉強 時間を確保すること、それが克服への第一歩。 それをしなければ、何をしようと苦手のままで す。一緒に向き合って頑張りたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらも今までの経験から、どこがわからない
のかは、ある程度の予想はできます。なのでそ の予想をもとに質問してみたり、その他どこで 詰まっているのかを代わりに考えます。 最終的にはどこがわからないのかを自分で考え られるようになると成績は上がります。 |
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