名前 | とうこ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
一緒に試行錯誤しながら生徒さんに合っ
た勉強法を見つけられたらと思っていま す。一緒に頑張って志望校合格を勝ち取 りましょう。 |
ID | 54420 |
在籍(卒業)大学 | 香川大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 香川県 |
住所 | 高松市前田西町 |
指導可能都道府県 | 香川 |
指導可能地域 | 高松市 , 三木町 , |
最寄り駅 | 琴電長尾線高田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木の17:00~22:00 土の9:00~14:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 大阪女学院中学校 |
出身高校 | 大阪女学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年12月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを平等に3人で分けるとす
る。また、この時、りんごを切らないで 丸ごとで分ける。1人りんごは何個になる か。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一の指導のため、その人
に合った勉強法が見つかると思います。 塾のメインは知識を教えてインプットと アウトプットをメインに行うところだと 思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味が持てない理由を一緒に考えて解決
する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
帰ってきたらとりあえず宿題や教材を勉
強場所に広げる。リビングなど人の目が あるところが尚よし。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分がわからないことや知らないことに
直面したときに今までの経験や持ってる 知識などを活用して理解したり予測した りするため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
談笑と表情などをよく観察してわからな
いという部分を消していくことだと思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の身の回りで起きている現象がなん
となくでも理解できて楽しいです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で第一志望には行けませんでし
た。しかし、そこから自分に足りなかっ たものがわかったり、失敗してもすぐに 次の目標が見えてくることがわかりまし た。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校での日常生活を妄想したり、実際
に行ってみたりしました。 あとは友人や先生方のメッセージなど見 返してました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
You play with the cards you’re dealt
スヌーピーの言葉で"配られたカードで勝 負するしかない"です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ひたすら反復です。向き合わないと克服
できません。何が苦手で理解できてない のか把握するところから始めましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私自身、数学や物理が好きなので楽しい
です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つずつ一緒に見ていきます。 |
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