| 名前 | はっしー | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
 |
関西大学工学部応用化学科・同大学院工学研究科応用化学専攻修了の後、薬品会社で研究員をしていましたが、退職し、今の大学に入りなおしました。
ですので、化学には絶対の自信があります。 成績は、本人の努力・やる気次第で必ず上がっていくものです。私は、決して頭が良い部類には入らないのですが、努力を重ね、現在の大学に入学することができました。まずは、あれこれ考えずに『やってみよう！』という気持ちが大切です。 私は、勉強はもちろんですが、生徒さんに勉強の仕方・計画の立て方・モチベーションの上げ方・勉強の習慣付けなど、教科指導以外の部分でも、特に大きな力になれると思います。 二人三脚で一緒に志望校突破に向けてがんばって行きましょう！！ 性格は。穏やかで明るいとよく言われます。 指導可能学年：高校生・中学生 指導可能科目：化学・英語・生物・数学(３Cまで)・物理(Ⅰのみ)・世界史・小論文・古文・漢文 (得意な順に) 指導実績 個別指導塾：４年間 阪大(法)・阪大(外国語)・同志社(工)・立命館(工)・関西(工)・龍谷(社会)・大阪工業大(工)・大阪産業大・佛教大(文)・京都女子(文)・奈良大(文) 家庭教師：３年間 平城高校・立命館(工)・神戸薬科大学 指導可能地域： 奈良市・大和郡山市・木津川市およびR24沿い(橿原まで)・近鉄新大宮～大和八木沿線 指導日：ご相談に応じます。 気になった方は、お気軽にメッセージくださいませ。 |
||||
| ID | 4661 |
| 在籍（卒業）大学 | 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 奈良県 |
| 住所 | 奈良市 |
| 指導可能都道府県 | 奈良 |
| 指導可能地域 | 奈良市 , 大和郡山市 , 橿原市 , |
| 最寄り駅 | 近鉄新大宮駅 JR奈良駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 火～金の17：30～22：00 |
| 希望時給 | 2800円～ |
| 出身中学校 | 奈良市立三笠中学 |
| 出身高校 | 奈良市立一条高校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年04月10日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
おはじきなどを使って実際に、７つのおはじきを３つのグループに分けて教えます。
文章だけでは伝わらないことが多いので、実際に具体的な事象で考えることが理解力の向上につながります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
家庭教師の利点は、教師と生徒の距離が近いことです。これにより、普段の生活リズム・勉強計画・モチベーションの上げ方・勉強の習慣付けなど教科指導以外の面で生徒の力になれることが多いです。
これとは対照的に、塾では時間の制約が強い、一対多数であることからも分かるように、なかなか綿密な指導というものができにくい。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
やはり、休憩をうまく使うことでしょう。
また、無理やり勉強させようとすれば逆効果になることもあるので、こちらがやることを決めずに、本人がやりたい勉強をさせることが大事です。まずは、勉強の習慣をつける(机に向かう)ということが大切です。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
宿題の出し方に工夫をします。
一週間の宿題をまとめて与えるのではなく、日ごとに分量を決めて、七日間分それぞれの宿題を出してあげることです。 そして、勉強机の周りを掃除・整理整頓させることが大切です。勉強する場所が散らかっていては勉強する気にはなれないものです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
将来、なりたい職業になれるようにするためだと伝えます。
なりたい職業が決まっていない場合、将来、なりたい職業が決まったときに、それがどんな職業でも対応できるからと伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
対話に尽きます。特に聞き手に回ってあげることが大切でしょう。
これは生徒との約束を守るということが前提です。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| なりたい医師という職業への道が開けたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 高校のとき、部活を途中でやめてしまったこと。人生にはその時々でしかできないことがあるということを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
奈良県立医科大学医学部医学科
私自身が、努力を重ね、この大学に入学することができたからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
大学に入学した後のことを考えることでした。
また、週に一回はまったく勉強しない日(休養日)を作りました。こうすることでリフレッシュできました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒・ご家庭と直接やり取りができる、つまり教師と生徒の距離が近いことです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 為せば成る 為さねば成らぬ何事も 成らぬは人の為さぬなりけり |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
まずは、基本問題から初めて、『できない』という意識を払拭することです。そうすれば、勉強時間が自然に増えていき、できるようになります。
苦手科目というのは、その大半が圧倒的な勉強時間の不足から来ています。『わからない』⇒『やりたくない』⇒『ますますわからない』⇒『苦手意識』という循環を断ち切ることが大切です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒の成績が上がることが何よりのモチベーションになります。
生徒がしっかりと宿題をしてきてくれたときなどもうれしくなり、モチベーションの維持につながります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
まずは、大事だと思うところから、具体的に問題を考えてもらいます。その中から一つ一つ疑問点を解消していきます。
まずは、あれこれ考える前に『やってみる』ことが大切です。 |
奈良の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
奈良県の登録家庭教師
▼奈良の市町村区
奈良市 |
大和高田市 |
大和郡山市 |
天理市 |
橿原市 |
桜井市 |
五條市 |
御所市 |
生駒市 |
香芝市 |
葛城市 |
宇陀市 |
山添村 |
平群町 |
三郷町 |
斑鳩町 |
安堵町 |
川西町 |
三宅町 |
田原本町 |
曽爾村 |
御杖村 |
高取町 |
明日香村 |
上牧町 |
王寺町 |
広陵町 |
河合町 |
吉野町 |
大淀町 |
下市町 |
黒滝村 |
天川村 |
野迫川村 |
十津川村 |
下北山村 |
上北山村 |
川上村 |
東吉野村 |
