名前 | こばしょう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
小中高とサッカーやってました!
愛知出身なんで名古屋グランパスファン です!サッカーとか好きならたくさん話 しましょー!京都大学工学部なんで理数 系が得意です。あと、めっちゃ本田圭介 に似てます(声も考え方も)笑 |
ID | 41403 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区北白川下池田町 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 黒滝村 , 天川村 , 野迫川村 , 十津川村 , 下北山村 , 上北山村 , 川上村 , 東吉野村 , |
最寄り駅 | 元田中 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 土、日以外の6時半以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 愛知県稲沢市立稲沢中 |
出身高校 | 愛知県立一宮高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年03月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴがあってそれを3人で全員が
同じ数もらえるように分けて、残ったリ ンゴは余ったリンゴとして数える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が親密な関係を築けるので
勉強はもちろんそれ以外の場面でも密な 相談ができる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
たとえ生徒が集中力続く時間が30分だと
しても、30分で時間を区切って勉強させ 無駄な時間を最小限にすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず、生徒の集中が続く限りの時間を設
定して徐々にその時間が増えていくよう にする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が何かしたいと思ったときに、それ
をできる能力、またそのチャンスをつか むことができる力をつけておくため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
互いのことをたくさん知り、話していた
ら自然と笑顔がでるような互いに自然体 でいれる関係。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
とても魅力的な人たちに会えたこと、自
分に自信がもてること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活の大事な試合で足をつってしまい後
悔した。後悔するぐらいならやりきった と思えるぐらい努力しようと思った。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
入りたい理由を多くつくり、合格したと
きの良い事ばかりを想像し、ポジティブ な気持ちでいた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの事情を聞いて融通がきくところ |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
何事にもポジティブに |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手と思わないぐらい慣れること! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績があがり、目標に近づいたと
き |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないとこをが分かるよう色々なタ
イプの問題に取り組ませる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
こちらも楽しく、本気で指導しようと思
うので、生徒さんもそれについてきてく れるとありがたいです!生徒さんが自ら 勉強をやろうと思えるような指導できる ようにします! |
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