| 名前 | N | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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医学部専門予備校に勤務しています。今年で5年目です。
数学を担当しています。 【予備校での仕事内容】 講義、小テスト作成、添削指導、質問対応、模試作成 、 生徒への学習相談などを行っています。 【講義をする際に心がけていること】 ・板書を書く際に、覚えるべきことと計算上工夫すべき ことで色を使い分ける (色の使い分けを工夫しています) ・上位の生徒に対しては、一つの問題を複数の解法で説 明する ・下位の生徒に対しては、複数の問題を統一的な解法で 説明する (生徒のレベルに合わせた説明を心がけていま す) ・授業中の演習問題を早く解き終わった生徒には追加問 題を配布する (生徒が時間を持て余すことがないように工 夫しています) ・初手が難しそうな演習問題は、予めヒントを出す (問題 のレベルに応じて扱い方を工夫しています) 【実績】 担当生徒の合格実績は、 高知大学医学部、大阪医科薬科大学、関西医科大学、兵 庫医科大学、近畿大学医学部、藤田医科大学、杏林大学 医学部、金沢医科大学、東京医科大学、東京女子医科大 学、埼玉医科大学、久留米大学医学部、岩手医科大学、 聖マリアンナ医科大学、川崎医科大学、福岡大学医学部 などです。 これまでの合格人数は46名です。 【私の信念】 数学を通して「自分で考える練習」をして頂きたいと思 っています。これからの時代、何をするにおいても「自分 で考える力」は必要になってくると考えます。ですので、 解法を示すときも、「なぜその解法を選択するのか」と いったことにも触れて、適宜ヒントを出しながら、生徒 さんになるべく考えてもらうことを心がけています。(講 師が解法を説明して、生徒は聞いているだけのようなこ とは絶対にいたしません)この方法に慣れていない生徒さ んにとっては、最初は大変かもしれません(おそらく大変 だと思います)が、時間が経つにつれてこのやり方をやっ ていて良かったと思ってもらえるようになると思います し、そのように思ってもらえるように指導いたします。 |
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| ID | 58635 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学大学院修了 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 京都 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 多可町 , |
| 最寄り駅 | JR 玉造駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系） |
| 指導可能日時 | 火曜日15:00~22:00,土曜日9:00~12:00,日曜日15:00~20:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 清風南海中学校 |
| 出身高校 | 清風南海高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
可能日時は調整可能ですので、記載時間外でもご相談く
ださい！ |
| 登録年月日 | 2023年04月15日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
1対1なので完全にその生徒にのみ集中できるので、その
生徒にあった方法で指導できることです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
今はなかなか分かりづらいかもしれませんが、将来の選
択肢が広がります。他に真剣に打ち込めることがあるなら それに打ち込むでも良いですが、そういったものが特に なければ勉強しておきましょう。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| なるべく沢山コミュニケーションをとるようにします。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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何かに真剣に打ち込んだ経験は、人生において困難な局
面に出くわしたときに必ず役に立ちます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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勉強する場所を決めてそこで勉強する。休憩する場所も
決めてそこで休憩する。メリハリをつけることが大切で す。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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あなたができると思えばできる。できないと思えばでき
ない。どちらにしてもあなたは正しい。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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勉強のコツをお伝えしますので、その通りに実践してみ
てください。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
基本的な事項でつまずいている部分が必ずあるので、
基本に立ち返って指導するようにいたします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
受験生にとっての良き伴走者となれるよう指導させてい
ただきます。 |
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