名前 | やぎちゃん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
自分は中高とバドミントン部に所属してお
り、週5日部活がありました。また現在は 大学のバドミントンサークルに所属してお り日々練習に努めております。 また勉強面に関して言うと、中学受験、大 学受験を経験しており、その経験を指導に 活かしたいと思っております。また、大学 受験では一浪しております。どういうとこ ろをがんばったらよいか、またどういうと ころに気をつければ現役で合格できるかな どを自身の失敗を活かして指導していきた いと思っております。 家庭教師や塾講師の経験がないため初めは 手探りになるかと思うのですが、精一杯生 徒様のために指導したいと思っております 。 |
ID | 44879 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市都筑区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 板橋区 , 練馬区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市港北区 , 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市中原区 , |
最寄り駅 | 横浜市営地下鉄センター北 京王井の頭線 駒場東大前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 土曜の16:00以降と月・火・木以外、 |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 浅野中学 |
出身高校 | 浅野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
自己紹介のところにも書きましたが、自分
の経験を活かした指導を精一杯させていた だきます。 よろしくお願い致します。 |
登録年月日 | 2020年05月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
抽象度の高い問であるため、具体例を使っ
ておしえます。例えば7個のりんごを3人で 分ける方法を考えます。残り1つをめぐっ て喧嘩にならないようにしないといけない ですね、というように日常生活の感覚に即 した教え方をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒との距離が近く、わからな
いことに対して塾だとみんながいて質問し づらいことも、簡単に先生に聞くことが出 来るメリットがあると思います。また、家 庭教師は特定の科目にとらわれず、また試 験期間前に時間数を増やすなど、また家庭 教師サイドも予定の融通をきかせやすい点 が大きな違いだと思っております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
気分転換に世間話をして、ずっと切りかえ
たあとの勉強にスムーズに集中出来るよう にします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
規則正しい生活をすることの大事さを伝え
ます。というのも、夜きちんと寝て朝きち んと起きることで安定した生活リズムが生 まれ、夕方や夜に眠くならず勉強する為の 時間と心の余裕が生まれると思うからです 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択の幅を広げるためのものであり
、自分が得たお金や物は誰かに奪われたり なくしたりする可能性はあるけれど、自分 が努力したこと自体とそれによって得られ た知識は誰にも奪われることの無い唯一の 財産であると考えており、それを生徒にわ かりやすく伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話すことと、実績だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分に自信が持てている事です。受験勉強
というプレッシャーに耐えて、無事に結果 を残せたことが大きな自信につながってお り、難題にも果敢に取り組むことが出来て いる事です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
やはり大学受験に失敗した事です。浪人期
には自分の何が悪かったかを冷静に分析し 、足りない点を補いつつ全体のスキルアッ プをすることに時間を費やしました。また 、同じ環境で頑張っている友達と支えあい 、努力の大切さと友達の存在の大きさに気 付かされました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分の受験した東京大学や慶応大学などの
難関大学の受験指導には自分が2回受けて いることもあり、自信があります。 また中学受験で受けた難関私立中学の指導 も、経験を活かした指導を行う自信があり ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな曲や番組をみていたことと、その学
校に進学しているひとから聞く話でモチベ ーションを維持していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの信頼関係が最重要であり、それを
築けさえすれば指導面・金銭面ともに1番効 率がよい点です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
知識は誰にも奪われることの無い財産であ
る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
結局のところ、苦手科目を苦手と認識して
根気強く取り組むことだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の成績があがったり、受験時に志望
校に合格したりする姿を見たいことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
解説の1行目から確認して言って自分で説
明してもらって、説明が不十分であったり 、言葉につまったところを捉えそこが分か っていないところだということを説明しま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身がこれを書いている今もう既に緊張
しているので、お手柔らかにお願い致しま す。 |
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