名前 | ヒロ | 年齢 | 51歳 | 性別 | 男性 |
勉強は本人のやる気です。
多分家庭教師をするような人はみんな勉 強のできた人たち。教わらなくても自分 でできた。 でも家庭教師を望む家庭の子は自分だけ では乗り越えられないのでしょう。 だから、その子のためにできることをし ます。勉強は何故必要なのか、社会でど のように役立つのか。社会に出てこそ分 かることがあります。 それを教えてあげられたらと思います。 目先の受験だけじゃなく、広い視野をも って指導します。 指導可能科目は理数系。 中高の数学、中学理科です。 学生時代は中高の数学、理科、高校物理 を教えていました。 |
ID | 38898 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市守山区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市守山区 , 名古屋市名東区 , 瀬戸市 , 春日井市 , |
最寄り駅 | 神領駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 平日の16:00〜19:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 岡山市立妹尾中学校 |
出身高校 | 岡山県立芳泉高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年12月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7ではなく21を割らせます。では14
を割ったらどうなるか?7を割ったら? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒が分からない時の呼吸が分かります
。 分からないことを教えるのが仕事なので 、マンツーマンのアドバンテージは大き いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談します。
つまらない話は大人でも聞きません。そ れは教える側の責任。小泉進次郎ではあ りませんが、聞く耳を持たせるのが仕事 です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなりフルマラソンは走れない。最初
は200メートルでいいから続けて走っ ていれば、絶対できるようになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
三平方の定理なんて実生活で使いません
。 でも学ぶことは絶対に必要。自分で必要 なこととそうでないことなんで区別でき ないでしょう。学ぶ姿勢を学んでるんで す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
対等の人間として接すること。それしか
ありません。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学べば学ぶほど、自分が何も知らないこ
とを痛感します。謙虚になれますよ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
とてもこんなところでは言えません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立なら高校、大学OKです。
問題が素直で正攻法で行けるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
気分転換にファミコンしてました。
物理の問題解くと落ち着きました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
融通が利くところです。
信頼が築ければ、いい関係になれると思 います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
研鑽
自分を磨いて、成長できます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
全部できなくていい。人よりできなくて
いい。 苦手なんですから。 1月前の自分よりできていればいいです 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
お子さんの成長を見られること。
親御さんから信頼されれば、仕事として の達成感もあります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないことを見抜いて教えるのが仕
事です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は陸上に例えると、短距離ではなく
長距離です。才能より努力。誰でも40 キロ走れるようになる。100m12秒 で走れなくても、フルマラソンを4時間 では絶対に走れます。 |
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