名前 | やまけん | 年齢 | 43歳 | 性別 | 男性 |
私が重視しているのは、「勉強」
の本来の役割を理解させることで す。「勉強」は自分磨きの道具で あり、そこで得た高度な知識を 使って、人の役に立つことができ る。そして、自分が社会で 「必 要とされる存在」だと分かると、 それが生き甲斐になります。 私 は指導を通して、勉強内容だけで はなく、生徒さん自身の将来につ いても、共に考えていきたいと思 います。 これまで、数々の生徒さんのサ ポートをさせて頂きましたが、 生徒さんとの相性に関しては、 10人中少なくとも8人と はウマが合うようです。 私は、頼れる兄のような存在であ りたいと思っています。生徒さ んの目線、ペースに合わせて指 導するよう心掛けており、気軽 に質問できる先生だと評価を頂 くことが多いです。 私の最も得意とする分野は、理系 大学受験生のサポート(英語、数 学、物理、化学)です。センター 対策から二次試験対策まで、親身 になって対応致します。 |
ID | 14504 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学大学院理学研究科 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 石川県 |
住所 | 能美市 |
指導可能都道府県 | 石川 福井 富山 |
指導可能地域 | 金沢市 , 小松市 , 加賀市 , 白山市 , 能美市 , 川北町 , 野々市町 , 福井市 , あわら市 , 坂井市 , 富山市 , 高岡市 , 砺波市 , 小矢部市 , 南砺市 , |
最寄り駅 | 北陸線小松駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日:18時以降で可能 土日:午後から可能 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 寺井中学校 |
出身高校 | 金沢大学教育学部附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
[指導経歴]
都合、家庭教師は二年間、塾講 師 は三年間の経験があります。 私立中学受験生~大学受験生ま で 対応できます。 合格実績:京都大学、名古屋大 学 、東京工業大学、名古屋工業 大学 、金沢大学、筑波大学、広 島大学 、福井大学、山梨大学、 関西学院 大学 etc. |
登録年月日 | 2012年06月13日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団授業で、学校とはまた別
のテキストを使います。教材が増 えるため、生徒さんの負担は大き いと思います。塾の最大の利点 は、学校の授業よりも「先に進 む」ことだと思います。予習がメ インになります。また、学力テス トも頻繁に行われ、クラスの中で の自分の学力が明確に分かりま す。そこで、クラス内でお互いに 学力を高めあえる関係が作れてい れば、とても有効に塾を活用出来 ていると言えるでしょう。 家庭教師の利点は、生徒さん一人 一人に合った指導ができ、有効に 時間を使えることだと思います。 塾では、聴かなくて良い授業ま で、出席を求められることが多 く、無駄な時間を過ごしている、 と感じる生徒さんも多いようで す。その点、家庭教師は生徒さん 自身の教材を活用し、必要な所を 集中的に質問できるので、勉強の 効率は高まると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私は受験生に、かならず「合格手
帳」を書いてもらいます。そこに は、日々の勉強で新たに学んだこ とや、自分の気持ちの変化、目標 から逆算して自分はどの位置にい るか、などを自由に記録してもら います。 勉強は、新たな知識を「入力(イ ンプット)」したら、必ず「出力 (アウトプット)」しないと、そ の知識は定着しません。出力のた めの一つの手段として、合格手帳 に記録していくと、やがて合格手 帳は自分の「分身」のように思え てきます。一番の味方になりま す。合格手帳の威力を、ぜひ体験 して、合格を勝ち取らせてあげた いと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強とは「自分を磨くため」のツ
ールで、そして将来的に、学んで きた高度な知識を「人の役に立た せて」こそ、本当の意味があると 私は考えます。 私の指導では、 生徒さんとの「対 話」が不可欠 です。「コーチング 」という手 法ですが、自分が何の 為に勉強 するかを明確にし、学習 に対す る内発的モチベーションを 高 め、維持していけるようサポー トしていきます。 もちろん、肝 心の勉強内容に関し ても、しっ かり指導させて頂きま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話を、真剣に「聴く」
ことです。そして、それを「受け 入れる」ことです。さらに、私の ほうからも「質問」をします。こ れらを繰り返して、生徒さん自身 に潜在する「答え」を引き出すの が、いわゆる「コーチング」の手 法ですが、コーチングは信頼関係 を築くうえで、大変有効だと分か ってきました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、中間マージンが無いこと
が、ご家庭にとっても家庭教師に とっても、最大のメリットだと思 います。 個別指導塾や家庭教師協会に属し てしまうと、指導料の半分は本部 に入ってしまいます。それは、生 徒さんとの信頼関係ができあがれ ば、ほとんど無意味な費用負担と なるため、指導する側からしても 歯痒い思いを抱いてしまいます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生の法則
「人に与えたものは、必ず自分に 返ってくる」 まずは、人に「与える」ことを始 めなければならない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんからの「喜びの声」や
「感謝の言葉」を頂くと、疲れが 一気に吹き飛びます。生徒さんの 喜びは、私自身の喜びでもあり、 さらに成長させてあげたい、とい う気持ちが高まり、指導が楽しく なっていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
合格への近道、それは目に見えな
い「不安」を取り除き 、自分に 「自信」をつけることです。自 信をつけるには、「成功体験」 の積み重ねが必要です。生徒さ んをサポートする際に、一番重 視しているのは、成功体験をなる べく多く経験させてあげたい、と いうことです。 精一杯、サポートさせて頂きま す。一緒に頑張りましょう。 |
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