名前 | ジョージ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
医学部に現役で合格したノウハウをいか
して、効率のよい勉強を教えます。 また勉強に苦手意識を持っている生徒さ んには、勉強に興味を持っていただける ような工夫をしていきます。 親御さんには学習の進行具合をきちんと 伝え、要望がありましたら応えていき、 指導を受けてよかったと言えるような結 果がくるように最大限努力いたします。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 37848 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学医学部医学科4年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 前橋市下小出町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 前橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・金の18:00~、木の19:30~、土日は相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 芝浦工大附属中学校 |
出身高校 | 芝浦工大附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
ラインやメールを駆使して疑問があった
らすぐに応えられるようにすることも可 能です。 |
登録年月日 | 2018年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
対話や問題を解くことで、わり算のどこがわかっていないのかを分析して、わり算の基本に立ち返って説明していきます。苦手やつまずいた部分があれば見逃さずにひとつひとつ教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
大きな違いは講師が生徒に対して費やす時間の違いです。塾ではたくさんの生徒を相手にしなくてはいけないため、ひとりひとりの進捗ではなくカリキュラムに沿った指導をおこないます。一方で家庭教師では生徒さんとたい1対1で向き合うことができるので、講師側が生徒さんの進捗や性格面まで把握した指導を行うことができます。また生徒側も家庭教師で慣れ親しんだ先生であれば、わからないことがすぐに聞けるため、勉強に対する意識が変わると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力を維持するのは難しいことであり、また無理に勉強させることはさらなる意欲低下が考えられます。なので時間を区切ったり、興味のある分野や得意科目などから始めるなど工夫をしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは席に座ることからはじめるといったごくごく初歩的なことからはじめていきます。手だけを動かせばかける漢字などの課題や簡単な宿題をこなすことで、達成感を与え、徐々に勉強の習慣がつくようにしたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんの年齢に合わせた解答をしたいと思います。大学や高校受験などを控えてる場合は就職につながるなど、現実的な意見をのべます。また小学生などには夢を叶えるのに必要な力といった目線に合わせた解答をしたいとおもいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとることです。家庭教師のメリットは塾のような一方的な授業ではなく、生徒からのリアクションがすぐに反映されることにあります。なので、一方的に話続けるのではなく、生徒さん自身の言葉で話してもらうことで双方向のコミュニケーションをとり、信頼関係を築きたいとおもいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語です。英語の新聞や字幕の映画がみれるようになりました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
テストでは色々な勉強法や参考書などを試しては失敗しています。しかしそれらの失敗はあくまでチャレンジしてのものなので、次はこうしてみようといった工夫をして次にいかしています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の目標をしっかりもつこと。自分の成績アップの結果をみて自信をつけること。など |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いが業者をとおさないため、本音を言い合えること。業者をとおしてでは耳障りのいいことしか言わない人もいる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目のなかでもいくつかの種類があると思うので、苦手科目のなかでも解ける問題を足掛かりにして苦手意識をなくしたいとおもいます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
受験は生徒さんの人生にかかわると考えております。またそんな大事なことに、自分を選んでいただけるのであれば、責任はとても重大ですので、最大限の努力をしたいと考えております。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
数学なら一つ一つの式から、英語ならここになぜこの単語が入るのか、この単語はよめるのかなど、根っこの部分から確認していきます。こうすることで生徒さん自身も自分のわからないところが理解できるようになり、より効率のよい勉強ができます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が苦手でも得意でも、また勉強以外の相談でも家庭教師ならではの良さがあると思うので、一緒にがんばりましょう! |
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