| 名前 | ゆうだい | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
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大学受験において、偏差値を50上げ、京
大模試では全国6位を取ることができま したが、高校３年生のときは偏差値30でした。 自分なりに勉強法を考え、計画を立てる中で、 「ビリギャル」も驚くほどの成長を遂げ、憧れの 京大への合格を掴むことが出来ました！ |
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| ID | 30155 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学文学部 |
| 職業 | その他 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市城東区 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 京都 兵庫 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市西区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市下京区 , 京都市伏見区 , 神戸市灘区 , 神戸市長田区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
| 最寄り駅 | 京阪出町柳駅 関目 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | いつでも可能です |
| 希望時給 | 3500円～ |
| 出身中学校 | 大阪市立菫中学校 |
| 出身高校 | 関西大学第一高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2019年04月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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「６÷３」を引き合いに出して、「割り切れる」
とは何か？ということから理解してもらいます。 そこでも、人や物を例に出して分かりやすく工夫 します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾では、成績の違う生徒と全く同じ授業を受けま
す。これは言い換えると無駄の多い勉強なので す。つまり、自分のペースに合った授業とそうで ない授業が生じます。一方、家庭教師では「生徒 にとって最適」な指導法や勉強のペースを実現で きます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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その子が最も集中できる遊びやゲームの中に、学
習できる要素を取り入れます。要は、勉強と、そ の人の１番好きなものとを掛け合わせてあげれば 良いのです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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すでに習慣化されている、歯磨きや食事といった
行為と同時に勉強をしてもらう。初めはそれがた った１５分でも良いのです。まずは、勉強をする ということに慣れてもらうことが大切です。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強を一旦辞めてもらい、何時間使ってでも良い
ので、なぜ自分は勉強すべきなのかについてとこ とんまで話し合います。結局、誰かにさせられて いる勉強をどれだけ続けても、いい成績は取れな いからです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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指導者の一面だけでなく、私がどういう人間なの
かをきちんと伝えること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分に自信がついたこと。それは就職活動や人と
の繋がり、仕事においても大変活きています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大きな失敗は「失恋」です（笑）
当たり前と思っていることは、当たり前ではな く、当然と思っていることは、当然ではないとい うことです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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京都大学。
この学校に入学するために、およそ10950時間を 費やしたから。そして京大模試では全国６位まで なることが出来たから！ |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分はなぜ不合格になってはいけないのか？をひ
たすら考え続けた。そうすることで、落ちたらや ばい！と常に思うことが出来、勉強しないという 選択肢をなくしていった。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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間に仲介業者が介入しないので、本当の意味での
信頼関係を築くことができる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 飢えろ、そして愚か者であれ！ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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なぜ苦手なのかを突き詰める。あとは、苦手と言
わざるを得ない理由をひたすら潰していく。結 果、苦手という理由が一つもなくなり、いつの間 にか得意になっている。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 私のことを信頼してくれていることがわかる時。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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まずは「分かるところ」を確認していきます。こ
うすることで、結果的に「分からないところ」は 「分かるところ以外」となります。この時点で 「分からないところは分かる」状態です。あとは 「分からないところ」を難易度別に優先順位を付 け、１つ１つ突破していきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
もはや私に「恋」してもらえるような指導ができ
る「指導者」を目指します！ |
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