名前 | こう | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
現在は大学院に在籍しながら、中国・台湾人
留学生向けの大学進学塾で講師をやっていま す。 集団で小論文を教えていますが、個別の授業 では世界史や現代社会などの社会科目も教え ています。 自らの経験を生かして小論文のオリジナルの 教え方を考えました。小論文を教えることに はかなりの自信があり、他の科目を教える時 も小論文を取り入れることがあります。 例えば世界史を教える時も、世界史の知識を インプットさせるだけでなくアウトプットさ せるために小論文の問題をつくり、書かせま す。 アウトプットも行う過程で自分の頭でインプ ットした知識を整理し、考えるので、知識が 定着しやすいと考えています。 |
ID | 25572 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学大学院文学研究科博士課程2年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 中野区鷺宮 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 西武新宿線鷺ノ宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 基本的に毎日時間帯によっては可能です。時間は相談しましょう。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 中野区立第八中学校 |
出身高校 | 錦城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年07月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中に3はいくつあるか聞く。2つあると答
えてくれたら、あまったのはいくつ?と聞く。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が、生徒に合った適切な指導がし
やすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業にメリハリをつける。例えば、適度に休憩
を入れて甘いものを食べる。また、時々授業の 中に雑談も入れて楽しませる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がついてないのは、勉強の意義や楽
しさを知らないから。それに気づくには、先生 の助けも必要。いかに授業をわかりやすくでき るかが大事。わかりやすければ楽しいと思え、 勉強自体を「勉強」と思わなくなる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
そもそも勉強するのに特別立派な理由なんてな
い、と言う。なんとなく楽しいから勉強するこ とが、本来の学びの精神だから。どうすれば楽 しいと思えるかは、先生にかかっている。その 分野の楽しさをいかに生徒に伝えられるかが大 事。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
簡単なことがわからなくても励ます。そして、
小学生でもわかるぐらいにまでわかりやすく丁 寧に教える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をしっかりしたことで、多くのジャンルの
本を自分で読む下地がつくれたこと。自分で本 を読めるということは、なんでも自分で勉強す ることができるということだから。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗と言えるほどの失敗をしていない。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
母校である慶應大学(文系学部)。小論文も歴
史も英語も、自分なりの教え方を確立している から。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強と遊びの比率を同じにした。例えば、1時
間勉強したら1時間遊んだ。そのようにして、 メリハリをつけることはモチベーション維持に つながった。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
報告書の作成などの余計な手間が省ける。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
臨機応変。明鏡止水。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
そもそもその科目は、一体どういう科目なの
か、何のために学ぶ科目なのかという、本質的 なところをまず教える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからなかったことがわかるようになった時の 生徒の笑顔。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その分野の本質を自分なりの言葉で伝える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、わかれば楽しいと思えます。楽しいと
思えたら、あとは自分でどんどんいろんな本を 読みたくなります。そうなれるように、できる 限りのサポートをしたいと思っています。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |