名前 | との1号 | 年齢 | 55歳 | 性別 | 男性 |
みなさんはじめまして。
これまで塾や家庭教師で中学生を中心に多くの生徒を指導してきました。 わからないことにはわかるまで丁寧に指導します。 また定期テスト前には、テストの範囲表を見ながら各自の教材やプリントの進捗チェックまで行っていきます。 一緒に頑張りましょう。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 18885 |
在籍(卒業)大学 | 大東文化大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 蕨市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川口市 , 春日部市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 三郷市 , 蓮田市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 三芳町 , 白岡町 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | JR京浜東北線蕨駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 土曜日曜18時~22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 埼玉県入間郡三芳町立三芳東中学校 |
出身高校 | 埼玉県立川越南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年02月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
毎回授業の際にホワイトボードを使用しているので、
それを使って絵を描いて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「距離感の違い」ではないでしょうか。これまでも経験があるのですが、性格的にどうしても質問ができない生徒さんが塾でわからないまま時間が過ぎてしまうようです。
それに対して家庭教師ではほかの生徒に遠慮することなく(そもそもいませんが)質問ができるのがメリットのようです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
課題をいろいろ変えて見たり、体を動かすこと(ホワイトボードに書かせるなど)などで飽きさせないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
定着するまではできるだけ日割りにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「その学科がどうこう言うよりも、他人の話を聞く訓練だったり、学習の方法を工夫することなどがむしろ大切だ」と説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「話を聞くこと」でしょうか。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗ばかりでまだまだ道半ばです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
日々の早起き(5時起きでした) |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの希望を合わせることができることやお互いに生徒の責任を共有できることでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「ありがとう」です。言っても言われてもうれしい言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しのレベルアップを自分でほめること。そして次の段階につなげること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の表情が変わったり、親御さんの安心した表情を見ることがきること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかったかどうか質問攻めにします、と言うと恐怖感を覚えるかもしれませんが、重要なポイントを理解しているか確かめるなどします。少しでも「もやっと」したところが見つかるかどうかの確認です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
このサイトを見たのも何かの縁かもしれません。今から1段アップするためにも一緒に頑張りましょう。 |
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