名前 | さおり | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
明るく真面目な性格です。趣味はピアノ、水泳、
読書で、文系理系問わず幅広い知識を持っていま す。特に医療系のことは詳しいので、将来医療系 に進みたいと思っているお子さんの進路相談も可 能です。 私自身が暗記よりも理論によって物事を考えるの で、暗記に頼らない勉強法をお教えします。 勉強でつまづく原因の多くは、基礎基本がぐらつ いていることにあります。 受験において、大抵の問題は基礎基本を固めるこ とによって克服することが可能です。 また、私は理系出身ですが国語を得意としてお り、文系理系問わず指導が可能です。なかなか身 につかない国語の勉強法を身につけませんか? 更に、現役生が手薄になりがちな理科の指導も得 意としております。大学で初めて物理を勉強する 学生への指導も行っており、躓いたポイントを的 確に見抜き、丁寧でわかりやすいという評価を受 けております。 家庭教師があっているかわからない、まずはなにから始めるべきか相談に乗って欲しい、という方は単回の相談(3000円/時+交通費)も受け付けています。教材や進路、家庭教師選びのコツなど、なんでもご相談ください。 その際、無理な勧誘はしませんのでご安心ください |
ID | 17572 |
在籍(卒業)大学 | 久留米大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 久留米市 |
指導可能都道府県 | 福岡 佐賀 熊本 |
指導可能地域 | 大牟田市 , 久留米市 , 柳川市 , 八女市 , 筑後市 , 大川市 , 小郡市 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , うきは市 , 朝倉市 , 筑前町 , 大刀洗町 , 佐賀市 , 鳥栖市 , 吉野ヶ里町 , 基山町 , 上峰町 , みやき町 , 荒尾市 , 山鹿市 , 南関町 , 和水町 , |
最寄り駅 | JR久留米 西鉄久留米 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金:18時以降、土日:終日可 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 波佐見町立波佐見中学校 |
出身高校 | 長崎県立佐世保北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
最初の1ヶ月は1700円/h+交通費でお受けしま
す。 本年度は大学卒業学年となるため、最長3月までの指導となる旨、ご承知おきの上ご指名ください。 家庭教師 2014年度入試結果(高校3年生2名 指導期間1年) 山口大学 教育学部情報科学教育課程 前期日程合格 長崎大学 医学部保健学科 前期日程 合格 福岡大学 理学部応用数学科 前期日程 合格 崇城大学 情報学部情報学科 一般入試前期 合格 久留米大学 医学部看護学科 一般入試 合格 2015年度入試結果(高校3年生 1名 指導期間1年) 防衛大学校 理工学専攻 一般入試(前期) 合格 (第一志望) 2016年度入試結果(小学校6年生 1名、高校3年生 1名 指導期間1年) 八女学院中学校 A日程 合格(第一志望) 久留米信愛女学院中学校特進文理コース A日程 合格 ※ 中学受験勉強0のところから5ヶ月で合格 崇城大学 工学部 センター試験利用入試(前期) 合格 福岡工業大学 工学部 一般入試C方式 合格 その他 トビタテ!留学JAPAN日本代表プログラム【高校生コース】~第2期派遣留学生 合格 2017年度入試結果(小学校6年生 2名、高校3年生1名 指導期間半年) 八女学院中学校 A日程 合格 久留米信愛女学院中学校特進文理コース A日程 合格(第一志望) 大牟田中学校 B日程 合格(第一志望) 佐賀大学 医学部看護学科 前期 合格(第一志望) 久留米大学 医学部看護学科 一般入試 合格 純真学園大学 保健医療学部 看護学科 一般入試 一期 合格 純真学園大学 保健医療学部 看護学科 大学入試センター試験利用入試 I期 合格 佐賀県 県立総合看護学院 看護 一般入試 合格 |
登録年月日 | 2018年07月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
学年にもよりますが
「仲のいい友達を2人教えて? ここに、りんごが7個あります、○○さんとお友 達3人で分けるときにはどうしたら良い?」 と尋ね、それを式にすると7÷3になる、という風 に説明します |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の長所は生徒一人ひとりに合わせること
ができる、ということです。 塾の集団授業では、クラスの平均的な子供や、目 立つ(反応がわかりやすい)に合わせるため、ク ラスの上位や、どこかで躓いた子供にはどうして も退屈だったり、逆に難しかったりします。 また、家庭教師はご家庭に伺うため、ご両親も子 供さんの勉強している姿を直接見たり、教師と近 い関係を構築することができますし、子供さんも リラックスして勉強することができると思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
家庭教師が来たら勉強の時間である、ということ
を認識させるために、5分程度の小テストを毎回 行います。 また、飽きないように一つ一つの事項の中で、最 低限身に付けることのみを説明し、その後の問題 演習で幅を広げるような問題構成にします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その日学習した項目の類題を宿題に出し、次回ま
でにやっていたら、丸付け時にシールを貼りま す。 これは、私自身がこうすることで、ただの宿題で も、少し楽しみになった経験からの工夫です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まずはその疑問を持つようになったきっかけや生
徒の夢を聞きます。 その後、その夢のために何が必要か、ヒントを出 しながら生徒自身に考えさせます。 ただの夢、を目的・目標に置き換えることで勉強 へのモチベーションが上がると考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは生徒の話をよく聞くことだと思います。
そして、その中でわかった生徒の悩みを解決し、 夢に近づけるようなアドバイスを行なっていくこ とで信頼関係が築いていけると思います。 また、ちょっとした雑談でも以前の会話の内容を 覚えてもらえる、というのは嬉しいことなので、 それも心がけています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
外国人と会話するのに臆することが無くなったこ
と。 また、新聞記事で理科系の事故(コンビナート火 災や、原発事故)等が起きた時にどの状況がどの 程度危険なものなのか、冷静に判断することがで きるようになったこと。 そして何より、自分の夢にむかって頑張り続ける 精神力を養えたこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分のことを嫌う相手と出会った時に、私も嫌っ
てしまったこと。 嫌われていても、こちらからポジティブメッセー ジを送っていれば、もしかしたら仲良くなれてい たかもしれない、と思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
久留米大学医学部・福岡大学医学部
自らも受験し、合格しているため。 両者ともに癖があり、ポイントを抑えた対策をし ないと合格を勝ち取ることは難しい大学です。 特徴的な科目対策を行いましょう! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
定期的に運動をしたり、気分転換を図るために本
を読むようにしていました。 趣味が読書なので、ちょっとした時間に読む本を 楽しみに、日常の勉強を頑張っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間に業者等が入らないため、低価格で家庭教師を
頼めること。 また、生徒さんのご両親とも距離が近いため、信 頼関係が築きやすいこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一期一会。
千利休の言葉で、茶道をやっていた私にとって、 大切な言葉です。 一期一会の精神で、一人ひとりの生徒さんと向き 合っていきたいと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は、土台となる基礎の部分でどこかしら
躓いていることが多かったり、あるいは最初に習 った先生が苦手でその教科に苦手なイメージを 持っている人が多いので、前者は躓いた部分を特 定して補強することですぐに成績が伸びます。 また、後者の場合でもその先生とはちょっと違っ た取り組み方をすることで、苦手意識を払しょく することができます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの「あ、わかった」という顔です。
躓いたポイントを解消できると、するすると解け るようになる、そんな瞬間が大好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いつからわからなくなったのか、そのころにやっ
ていた項目は何なのかを聞きます。 あるいは、逆に分かる科目・分野を聞いて、そこ から苦手分野を特定し、補強していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はもちろん、その他のことも相談できるお姉
さん的な存在を目指しています。 夢にむかって、一緒に頑張りましょう♪ |
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