名前 | マツモトタイセイ | 年齢 | 39歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
松本 泰成と申します。 和歌山高専を卒業後、商社に入社、不動産鑑定士を目指して現在勉強中です。 家庭教師としては、和歌山高専在学中に3年間と、退社後1年間の指導経験があります。 在学中に1年間の留学経験(アメリカ、ケンタッキー州)があり、英会話の指導をする事も可能です。 数学、英語に関しては基礎を固める事にどうしても時間がかかるとの考えで、時間をかけさせて頂ける様、時給を低く目に設定させて頂いております。基礎を固め、なぜそうする必要があるのかを教える事で、レベルUPのお手伝いをさせて頂ければと考えております。 時間に余裕がありますので、テスト前等に多めに指導させて頂くことも可能です。 実績として、受験生以外の生徒を4人、不登校生を1人、高校受験生を3人指導させて頂き、生徒さんの頑張りで助けられた部分も大きかったですが、全員志望校に合格する事が出来ました。 よろしくお願い致します。 |
ID | 10703 |
在籍(卒業)大学 | 国立和歌山工業高等専門学校卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市下京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 阪急大宮 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月~日 9:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
長時間、もしくは多人数の同時指導等により時給を下げさせて頂く事も考えております。
ご相談下さいますよう、お願い致します。 |
登録年月日 | 2011年09月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、割り算を理解していない生徒の場合、掛け算(九九)を覚えきれていない事が非常に多いので、その確認をします。
しっかりと覚えているのであれば、もう一度割り算の「ルール」の説明を行います。 ルールを覚え、理解した後に、この「ルール」(割り算)は何の為に覚えるのかを例を挙げて説明し、繰り返し練習する事で、覚えやすく忘れにくくなります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
まずは時間を合わせやすくなる点。
生徒の時間、都合に合わせやすい事と、塾の場合には1度休むとその授業は基本的には受けられず置いて行かれる恐れがあります。 次に生徒の理解度が把握しやすい点。 塾の場合には、生徒数が多くなり難しい事も多いですが、問題を解く姿を見る事で、完全に理解して解いているのか、ルールだけを覚えて解いているのかが判る事があります。 大きくは、以上2つの点において家庭教師は勝ると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
経験上、大きな成果を上げたのは、問題を解く時間を測る事です。
当然の様に、前回も測定している事が前提となりますが、時間を測られるとどうしても前回を上回りたいと思うもので、測定を始めてから集中力がUPする生徒が多いです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これは、基本的に家庭での指導となりますが、やはり計画を立てさせてそれを実行する事が必要となります。
ここで、時間を区切って計画を立てると集中しにくい生徒が多いですので、範囲(今日はこのページからこのページ等)と決めて実行する事で、集中しやすい様です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「選択肢を広げる為」と答えます。
まだ実際には子供ですから将来、考え方が変わる事は大いに考えられるという事を理解してもらい、その中で、学歴の為に叶えられない事を少しでも少なくする為に勉強をするという事を中心に答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
尊敬される事だと思います。
生徒にとって、家族以外の大人と話す機会というのはあまり多くないと思います。適度な距離を取ると共に、家族以外の大人として出来る話をしっかりとし、話を聞く事が非常に大事だと思います |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まずは、物事を論理的に理解し、次にどうなるかを予測する能力が身に付いた点です。
予測するには、今までの経験と共に、歴史、物理的思考、言語能力等が必要となります。 言葉を聴き、理解し、想像し、予測する為にも勉強は必要であると考えます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その頃に考えて行動していたわけではないですが、周りが勉強をする雰囲気だった事は非常に重要であったと思います。
周りに流されるというのは大いにある事で、同じ目的を持った人を周りに多く置く事は非常に大事だと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
無理を言いやすい点
高い教材を買う必要がない点 月謝が抑えられる点だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間をかける事。
当たり前ですが、非常に大事な点であると考えております。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
逆に分かる所までを説明してもらい、分からない所を絞り出す作業をします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、分かるようになる以外に楽しくなる事はないと思います。
私の仕事は最短ルートを教える事。 あなたの仕事はそこを走る事です。 1日でも早く勉強が楽しくなるように頑張りましょう。 |
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