先生への質問集【愛媛】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:148名全148件中、101件目から120件目を表示
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▼教師ID:23159 /
徳永先生 / (愛媛 / 男性 / 47歳 / 広島大学文学部中退 / 時給3300円~) 集中できない原因は複数考えられ、また複合的で もあります。単に「勉強がわからない」というの が理由であるならば、わかるようにすれば集中し てくれます。しかし、心身のバランスを崩してい る時や、心が年齢の割に幼い生徒さんの場合に は、対応に一定の時間がかかります。カウンセラ ー資格を持っていますので、状況を見極めて、保 護者様と話し合った上で対応していきたいと思い ます。 |
▼教師ID:22505 /
あい先生 / (愛媛 / 女性 / 28歳 / 愛媛大学医学部医学科 / 時給2500円~) 気分を変えるために、違う単元や教科の 問題に取り組ませる。 |
▼教師ID:21408 /
海とソラ先生 / (山口 / 男性 / 64歳 / 早稲田大学 / 時給1400円~) 様子を見ながら、はやめに休憩をはさみ ます |
▼教師ID:22057 /
とーる先生 / (愛媛 / 男性 / 29歳 / 愛媛大学医学部在籍 / 時給2000円~) 最初は出来る問題からやることで自信をつけさせやる気にして徐々に難しくしたり問題数を増やしたりします。 |
▼教師ID:21449 /
みと先生 / (愛媛 / 男性 / 37歳 / 高知大学卒業 / 時給2000円~) 性格を吟味・考慮し、最初から自分の指 導のペースに巻き込まないようにする。 あくまでも生徒の勉強意欲に合わせるこ とが大事。 |
▼教師ID:21364 /
こばやし先生 / (愛媛 / 男性 / 56歳 / 岡山大学卒業 / 時給2000円~) 時間をあけて少しずつ指導していきます。 |
▼教師ID:21256 /
りょうこ先生 / (愛媛 / 女性 / 47歳 / 松山大学卒業 / 時給2500円~) 集中できないのは大抵、その生徒にとって問題が難しすぎることが多いので、遡ってつまずいているところを探し、できる問題でやる気が出れば、少しずつ進められるので、そのようにしてます。 |
▼教師ID:20596 /
K先生 / (愛媛 / 男性 / 35歳 / バーミンガム大学大学院 / 時給2000円~) 2つのことを心がけています。 1つ目は、生徒に実現可能な目標を意識させる ことです。 私が普段から意識しているものに、「イメージ が確定したとき、成功は現れる」という言葉が あります。 実感として、これはモチベーションを高めるた めに非常に有効な思考です。 目標設定なしの勉強では、思わぬ回り道をして いることがよくあります。 その結果、自分の学習が身になっている実感が 湧かず、集中力も低下します。 目標(例えば、どこの学校に行きたい、学年何 番以内に入りたい)が決まれば、やる気も出て きます。 やる気が出れば、集中力は自然と持続するもの です。 2つ目は、休憩です。 集中力の持続時間(勉強時間)が他の人と比べ て低いと嘆く生徒が少なくありませんが、それ は全く心配するような問題ではありません。 極端な言い方をすれば、自分の学習が結果に結 び付けば、勉強時間などどうでもいいことで す。 学校の勉強は修行ではありません。 楽しみながら自分を高めていくのが学校の勉強 です。 疲れたときや、気の乗らないときには休憩し、 勉強するときにしっかりやるのがいいと考えて います。 |
▼教師ID:20141 /
ドゥー先生 / (愛媛 / 男性 / 29歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まずは15分からでも大丈夫です。集中す る時間を作ります。それを徐々にのばし ていけばいいんじゃないかと思います。 僕は集中できないとき、よく集中できな い原因となっていた携帯などを親に隠し てもらったりしてました。 |
▼教師ID:19829 /
先生先生 / (愛媛 / 男性 / 29歳 / 愛媛大学医学部在籍 / 時給2000円~) 人間の集中力には限界があり、それは仕方がないことです。だから、集中力がきれそうになったら、休憩をして心と体をリフレッシュしてもらい、それからもう一度仕切りなおします。 |
▼教師ID:19828 /
Moeko先生 / (愛媛 / 女性 / 29歳 / 松山大学在籍 / 時給1500円~) 集中力が切れたら、少し余談をしてみたり休憩してみたりする。また、こちらからも一緒に頑張ろうと言う。 |
▼教師ID:19562 /
びび先生 / (愛媛 / 女性 / 42歳 / 愛媛大学 大学院 / 時給2500円~) 散漫している集中力を、叱りつけたりなじった りは厳禁。 集中できない理由が性格的なものなら、楽しい 話題を交えながら、軌道修正に努める。 |
▼教師ID:19472 /
momo先生 / (愛媛 / 女性 / 43歳 / 宮崎大学卒業 / 時給1500円~) まず絶対に怒らないこと。集中力の持続時間には個人差があります。なぜ集中できないかを教師が理解した上で、どうしたら興味を持って取り組めるかの糸口を見つけるのが大切だと思います。人には苦手なところもあれば、得意なこともあるはずです。良いところを褒めつついかにその生徒の持つ能力を引き出しだして あげれるかが家庭教師の役目だと思います。 |
▼教師ID:19314 /
ゆうきゃん先生 / (愛媛 / 男性 / 29歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 人の集中時間は15分から30分です。 まず、生徒のその時の集中時間を図ります。 最初はその時間で、できるだけの勉強をします。 少しずつ増やしていくことで、集中時間を増やしてい きます。 |
▼教師ID:19068 /
まさあき先生 / (愛媛 / 男性 / 28歳 / 新居浜工業高等専門学校 在学 / 時給応相談) 問題の合間にちょっとした雑談などをして、退屈 させないようにする。 |
▼教師ID:19057 /
K先生 / (愛媛 / 男性 / 30歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 自分も集中力がないのですが、わかりやすく教えて理解してもらうことで、勉強を理解することにより自然と夢中になれるのではないかと思います |
▼教師ID:18493 /
ひろし先生 / (愛媛 / 男性 / 67歳 / 県立八幡浜高校卒業 / 時給1500円~) いったん休憩をとって再度集中できるようにする |
▼教師ID:18446 /
そるてぃー先生 / (愛媛 / 男性 / 30歳 / 愛媛大学医学部在籍 / 時給2000円~) たまに学校の話をしたり、問題をクイズ形式で出すなどの工夫をする。 |
▼教師ID:18208 /
ゆうき先生 / (愛媛 / 男性 / 33歳 / 愛媛大学 大学院在籍 / 時給応相談) 飽きてきていると感じたら教科を変えるなど、単調な授業展開にならないようにする。 |
▼教師ID:18136 /
かいかい先生 / (愛媛 / 男性 / 31歳 / 愛媛大学在籍 / 時給1000円~) 適度に話をはさんで楽しい雰囲気、勉強のリズムをつける |
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