名前 | momo | 年齢 | 43歳 | 性別 | 女性 |
イギリス留学経験があり小学生から高校受験のための指導経験もあります。何事も楽しんでするということをモットーに勉強が苦手なお子さんでも根気強く教えることができます。とりあえずお気軽にご相談ください。 |
ID | 19472 |
在籍(卒業)大学 | 宮崎大学卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛媛県 |
住所 | 伊予郡 |
指導可能都道府県 | 愛媛 |
指導可能地域 | 松山市 , 東温市 , 久万高原町 , 砥部町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月~土 17:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年01月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の場合、一人の先生が何人もの生徒を指導するため一人一人に時間をかけることが難しく、生徒も質問したいことがあってもできないことがありますが家庭教師の場合はマンツーマンで授業を行うため理解しているか確認しながら進めていくことができるのでその生徒の苦手なところや、抑えるべきポイントを逃しません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず絶対に怒らないこと。集中力の持続時間には個人差があります。なぜ集中できないかを教師が理解した上で、どうしたら興味を持って取り組めるかの糸口を見つけるのが大切だと思います。人には苦手なところもあれば、得意なこともあるはずです。良いところを褒めつついかにその生徒の持つ能力を引き出しだして
あげれるかが家庭教師の役目だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
苦手意識を持たすことなく率先して自らできるよう日々の中で小さなものでも良いから目標を設定すること。目標を持たずして達成感は味わえません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
これから先にしたいこと見つけた時に選択肢は少ないよりも多い方が楽しいということを伝えたいです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
『成績が上がってうれしい!』と言ってくれる生徒さんの笑顔です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私も過去に勉強で苦しい思いや、嬉しい思いをしたことがあります。その経験を踏まえてどうしたら勉強に取り組めるかのコツを教えることができたらなと思います。コツさえ掴めば勉強は必ず喜びに変わります! |
愛媛の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
愛媛県の登録家庭教師
▼愛媛の市町村区
松山市 |
今治市 |
宇和島市 |
八幡浜市 |
新居浜市 |
西条市 |
大洲市 |
伊予市 |
四国中央市 |
西予市 |
東温市 |
上島町 |
久万高原町 |
松前町 |
砥部町 |
内子町 |
伊方町 |
松野町 |
鬼北町 |
愛南町 |