名前 | ゆうと | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
プロフィールを見ていただきありがとうご
ざいます。算数、文系数学、国語であれば 日本のどのレベルの中学、高校、大学にも 合格に近づくお手伝いができると思います 。家庭教師の指導は生徒との関係性が特に 大事です。僕はコミュニケーションには自 信があるので、一緒に頑張りましょう。過 去には、3ヶ月で浜学園の公開学力テスト の偏差値を10あげるなどの実績もあるの で気軽にお声がけください。 |
ID | 44901 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 東大阪市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市生野区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 布施駅 新深江 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系) |
指導可能日時 | 平日の18時以降 土日の13時以降 (要相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 西大和学園中学校 |
出身高校 | 西大和学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年07月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字という概念をまず詳しく丁寧に教えま
す。次に割り算という概念を詳しく教えま す。算数の分からなさは一つ一つのルール がわかってないことがほとんどなのです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、積極的な生徒や先生とすぐに親しく
なれる生徒は質問に行ったり、相談したり 出来ますが、そうでない生徒は結局分から ないことを自分で解決することになります 。それが家庭教師であれば簡単に質問がで き、また先生自身が生徒の分かってないこ とにすぐ気づくことが出来ます。これは効 率の良い勉強に直結します。また、生徒の 成績の推移が詳しく知れるので、生徒のレ ベルにあった指導が出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の楽しい部分を前に出して気づかない
うちに勉強していると言う空気を作る努力 をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一般的に、社会に出て勉強をしてきた人間
としてこなかった人間の稼ぎや、現実を具 体的な数字を持って見せてあげる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
君のしたいことは何かと聞きます。ゲーム
でも、恋愛でも、音楽でも何をするにも時 間とお金がかかります。将来、同じ時間働 いても勉強をした人としていない人では年 間で平均400万円変わってきます。豊かな 人生を送るための投資と考えてみよう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション能力です。生徒とはど
うしても年齢差があります。人間はファー ストコンタクトの印象でその後の関係性が ほとんど決まると言われています。警戒さ せず、一緒に勉強してて楽しいと思っても らえる努力をすることが大切です。日常生 活と変わりませんね。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
賢い中学、高校、大学に行けば賢い友達に
恵まれます。良い友人関係を築くことは人 生を豊かにします。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の時、緊張のあまり時計を家に忘
れてしまいました。試験会場で青ざめてい ると、たまたま通った数回話したことがあ る同級生に顔色悪いけどどうした?と聞か れたので、時計を忘れたことを伝えると二 個持ってきているので貸すよ、と言ってく れました。思いやりの気持ちを持って誰と でも仲良くしていたことで救われることも あるのだなと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
灘中学の指導には自信があります。小学生
の頃、浜学園で全国50位に入らなければ 受けられない灘中合格特訓を受けていまし た。このことは大学受験を受けるまで役に 立ちました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一日、決めた時間ギターの練習をしてまし
た。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
真っ直ぐ真っ直ぐもっと真っ直ぐ生きてえ
寂しさに涙するのはお前だけじゃねえ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
仲いい友達や、親しい先生とその科目を楽
しく勉強するきっかけを作る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
親戚、兄弟が多く子供が好きなので単純に
色んな生徒と接してみたい。また、生徒の ご家族を含め新しい人間関係を築けるとい うことが大きなメリットだと考えます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その教科、その範囲の自分で作ったテスト
を解いてもらいます。それを見れば分かり ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強だけでなく、人生が豊かになるそんな
出会いになれば良いと思っています。一緒 にゴール目指して楽しく勉強しましょう。 僕も頑張ります!! |
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