| 名前 | ゆうと | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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プロフィールを見ていただきありがとう
ご ざいます。算数、文系数学、国語であれ ば 日本のどのレベルの中学、高校、大学に も 合格に近づくお手伝いができると思いま す 。家庭教師の指導は生徒との関係性が特 に 大事です。僕はコミュニケーションには 自 信があるので、一緒に頑張りましょう。 過 去には、3ヶ月で浜学園の公開学力テスト の偏差値を10あげるなどの実績もあるの で気軽にお声がけください。 |
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| ID | 44901 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 東大阪市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市生野区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市中央区 , |
| 最寄り駅 | 布施駅 新深江 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系） |
| 指導可能日時 | 平日の18時以降 土日の13時以降 （要相談） |
| 希望時給 | 2800円～ |
| 出身中学校 | 西大和学園中学校 |
| 出身高校 | 西大和学園高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2024年09月30日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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数字という概念をまず詳しく丁寧に教え
ま す。次に割り算という概念を詳しく教え ま す。算数の分からなさは一つ一つのルー ル がわかってないことがほとんどなので す。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は、積極的な生徒や先生とすぐに親し
く なれる生徒は質問に行ったり、相談した り 出来ますが、そうでない生徒は結局分か ら ないことを自分で解決することになりま す 。それが家庭教師であれば簡単に質問が で き、また先生自身が生徒の分かってない こ とにすぐ気づくことが出来ます。これは 効 率の良い勉強に直結します。また、生徒 の 成績の推移が詳しく知れるので、生徒の レ ベルにあった指導が出来ます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強の楽しい部分を前に出して気づかな
い うちに勉強していると言う空気を作る努 力 をします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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一般的に、社会に出て勉強をしてきた人
間 としてこなかった人間の稼ぎや、現実を 具 体的な数字を持って見せてあげる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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君のしたいことは何かと聞きます。ゲー
ム でも、恋愛でも、音楽でも何をするにも 時 間とお金がかかります。将来、同じ時間 働 いても勉強をした人としていない人では 年 間で平均400万円変わってきます。豊かな 人生を送るための投資と考えてみよう。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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コミュニケーション能力です。生徒とは
ど うしても年齢差があります。人間はファ ー ストコンタクトの印象でその後の関係性 が ほとんど決まると言われています。警戒 さ せず、一緒に勉強してて楽しいと思って も らえる努力をすることが大切です。日常 生 活と変わりませんね。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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賢い中学、高校、大学に行けば賢い友達
に 恵まれます。良い友人関係を築くことは 人 生を豊かにします。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大学受験の時、緊張のあまり時計を家に
忘 れてしまいました。試験会場で青ざめて い ると、たまたま通った数回話したことが あ る同級生に顔色悪いけどどうした？と聞 か れたので、時計を忘れたことを伝えると 二 個持ってきているので貸すよ、と言って く れました。思いやりの気持ちを持って誰 と でも仲良くしていたことで救われること も あるのだなと思いました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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灘中学の指導には自信があります。小学
生 の頃、浜学園で全国50位に入らなければ 受けられない灘中合格特訓を受けていま し た。このことは大学受験を受けるまで役 に 立ちました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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一日、決めた時間ギターの練習をしてま
し た。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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真っ直ぐ真っ直ぐもっと真っ直ぐ生きて
え 寂しさに涙するのはお前だけじゃねえ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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仲いい友達や、親しい先生とその科目を
楽 しく勉強するきっかけを作る。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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親戚、兄弟が多く子供が好きなので単純
に 色んな生徒と接してみたい。また、生徒 の ご家族を含め新しい人間関係を築けると い うことが大きなメリットだと考えます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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その教科、その範囲の自分で作ったテス
ト を解いてもらいます。それを見れば分か り ます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強だけでなく、人生が豊かになるそん
な 出会いになれば良いと思っています。一 緒 にゴール目指して楽しく勉強しましょ う。 僕も頑張ります！！ |
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