名前 | まさあき | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
楽しく教えていけたらいいと思います。
主に理数系が得意分野です。 よろしくお願いします。 |
ID | 19068 |
在籍(卒業)大学 | 新居浜工業高等専門学校 在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛媛県 |
住所 | 新居浜市 |
指導可能都道府県 | 愛媛 |
指導可能地域 | 新居浜市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 土の14:00〜21:00、日の13:00〜21:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
分からない問題はそのままにしておくと、後で後
悔します。 遠慮せずに聞いて理解しておけば、次は失敗しま せん。 聞くは一時の恥、聞かずは一生の恥 です。 楽しく勉強しましょう! |
登録年月日 | 2013年11月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を書いて説明する。 図だと、どうなるか想像しやすいから。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はどうしても個人ごとに教えるのは難しいけ
ど、家庭教師なら一対一で教えることができるこ と。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題の合間にちょっとした雑談などをして、退屈
させないようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は、簡単な基礎から教えて、慣れてもらいます。
最初は、短時間集中で、段々時間を延ばしていけば、自然と身につきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の未来のためです。
今、ちゃんとやっておけば、絶対将来困りません。 僕も最初は実感がなかったけど、今思うと確かにそうでした。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やっぱり生徒とのコミュニケーションが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験の時に焦らずに済んだことです。
しっかりやっておけば、自分に余裕が持てます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験校の過去問を定期的に解いて、点数を記録していくことで、モチベーションを保っていました。
長時間集中は難しいので、合間に音楽などを聴いて心を落ち着かせていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
諦めなければ道は拓ける! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく反復で復習します。 そうすることで、自然と頭が覚えていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えることで、自分も復習ができるから。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕もあまり勉強が好きじゃないけど、頑張れば必
ず自分の為になるので頑張ろう! |
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