先生への質問集【埼玉】:Q14
あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
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質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1538名全1538件中、1261件目から1280件目を表示
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▼教師ID:15144 /
さなだ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2000円~) 授業の残り時間を気にせず勉強する生徒を見ると、こちらとしても指導するモチベーションが上がります。 |
▼教師ID:15048 /
miho先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 東京理科大学理学部数学科在籍 / 時給応相談) ・勉強嫌いだった生徒から、「最近勉強が楽しくて仕方がない!」と笑顔で報告をしてもらえること。 ・「絶対○○高校なんて無理だ~!」と高い壁に泣きべそかいていた生徒が、合格を勝ち取ってきてくれたこと。 |
▼教師ID:15023 /
ちあき先生 / (埼玉 / 女性 / 31歳 / 星薬科大学在籍 / 時給1700円~) 生徒さんがわかった!解けた!と喜んでいると自 分のことのように嬉しく思い、もっとその気持ち を味わってほしいからできるだけ多くのことを伝 えてあげたい、という気持ちがモチベーションと なっています。 また、誰かに教えることで今まで気づいていなか ったことに気づくことができることもあるため、 自分の成長の場にもなり得ると考えています。 |
▼教師ID:14932 /
プロ渡辺 オンライン先生 / (埼玉 / 女性 / 38歳 / 私立 福祉教育系大学卒 / 時給3000円~) 生徒様が、がんばるきっかけになれたとき 生徒様自身が、生徒様自身を好きになれたとき(自信を持てたとき) 生徒様が、笑ってくれたとき。生徒様の笑顔は一番のやりがいです。 |
▼教師ID:14906 /
EI先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給3500円~) わからなかったことが分かるようになるという感動を共有できること。 本当に大したことのない部分でちょっとした誤解をしていて、そこがネックになって勉強が進まないということが非常に多く、そのネックを取り除いてあげられたときに喜びを感じます。 |
▼教師ID:14818 /
北とうきょう先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 学習院大学 / 時給7000円~) 英語が嫌いだった生徒が、好きになってくれた 時の顔つき。 |
▼教師ID:1637 /
法務先生 / (埼玉 / 男性 / 38歳 / 早稲田大学法学部卒業 / 時給1900円~) 人の成長に貢献できる喜び。それから、生徒さんやご家庭への愛着のようなもの。 |
▼教師ID:14798 /
よしや先生先生 / (埼玉 / 男性 / 32歳 / 電気通信大学在籍 / 時給2200円~) 生徒や親御さんと仲良くなって、毎週楽しい時間を過ごせるようになること。 |
▼教師ID:14771 /
めそ先生 / (埼玉 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2200円~) ふと気づいたら、生徒の実力がひと山越えている達成感です。 |
▼教師ID:14770 /
tt66845先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) 休憩時間に出していただくお菓子です。 |
▼教師ID:14734 /
ひげさん先生 / (埼玉 / 男性 / 69歳 / 東大大学院卒業 / 時給2000円~) 勉強の面白さを伝えたい。 |
▼教師ID:14661 /
だいき先生 / (埼玉 / 男性 / 45歳 / 大東文化大学 / 時給1500円~) 人と人と密な関係になると思うのでやりがいを感じます。 いかに、生徒さんと友達になれるか、また尊敬される年上の人になれるか、いかに充実した時間にできるか、やりがいを感じます。 これから先、生きてく上で大切なことだと思うので。 |
▼教師ID:14642 /
りゅうじ先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 生徒がやはり、テストのときに点数が上がった よ!って言われるとモチベーションはあがります ね(笑 |
▼教師ID:14638 /
たかひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 京都工芸繊維大学卒業 / 時給2500円~) 教えた生徒の点数が上がったり、希望校 に合格 した時に生徒が見せてくれる表情。 |
▼教師ID:14554 /
なお先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 自分の知識や考えを人に伝えられること自体うれしい。 |
▼教師ID:1455 /
mittii先生 / (神奈川 / 男性 / 65歳 / 東海大学大学院博士課程 / 時給2000円~) 教えたり説明したりすることは自分の理解を深めることでもあ る。 |
▼教師ID:14500 /
ベオウルフ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給2500円~) 勉強というより学問が好きな人全般に言えることだと思いますが、私は人を説得できた時になぜか喜びを感じるのです。これが多くの人に共有されている感覚であることの証拠に、巷にはあふれる教科書の類があふれていますし(教科書なんて儲からないのに)、哲学者たちも延々と相手を説得するために議論を交わします。ですから、自分自身の本能のようなものがモチベーションと言えます。 生徒さんの喜ぶ顔みたさというのもありますが、これは、教育の現場でない他のサービス業でも同じことができるので、勉強を教えるということに特有の動機とは言えないので一番の動機とはしませんでした。 |
▼教師ID:14462 /
ゆうた先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 何より人にものを教えるのが好きです。僕の工夫で生徒さんの理解が深まったら言うことなしです。 |
▼教師ID:14421 /
伊藤先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 芝浦工業大学在籍 / 時給1800円~) 子供との交流ができること |
▼教師ID:14403 /
みなこ先生 / (東京 / 女性 / 48歳 / 東京国際大大学院(臨床心理学・博前)修了 / 時給2500円~) 生徒様の「わかった!」という体験に同席させてもらえるのがとてもうれしいです。 |
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