先生への質問集【大阪】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3154名全3154件中、1201件目から1220件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 次の20件 >>
▼教師ID:40250 /
ぱの先生 / (奈良 / 男性 / 56歳 / 大阪大学 卒業 / 時給2000円~) 案1) とりあえず次にすすんで、後日再度やってみる 時間がたったり、次をやると、わかったりすることあるので 案2) その前の段階に戻って、復習してから戻ってくる 案3)再度その範囲を説明して、基礎問題を一緒にやってみる 問題がわからないときは、答をみさせて 答をみながら回答 次に答をみないようにして回答、それが出来たら、また後日やってみる 案1から3を色々試す |
▼教師ID:40220 /
シゲ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 解き方を一から見てどこでつまづいてしま うのか分析します。 |
▼教師ID:40202 /
なんべ先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学医学部在籍 / 時給3000円~) まずは話を聞いてみます。生徒のわかっていない部分を見つけるのはそれほど難しくはないので、分析してその分野について指導します。 |
▼教師ID:40195 /
ちゃぴ先生 / (京都 / 女性 / 24歳 / 同志社大学在籍 / 時給応相談) まずは問題をたくさんすることです。その 中で、わからない問題のパターンをみつけ 弱点を見つけます。 |
▼教師ID:40183 /
こうたろう先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 東北大学大学院卒業 / 時給応相談) まずはその問題に対して具体的な質問を していく。例えば上記のような7÷3であ れば、割り算が分からないのか、余りが 分からないのか、4÷2なら分かるのかな ど。 |
▼教師ID:40176 /
はる先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) その周辺分野一から復習させる。 |
▼教師ID:40169 /
はやぽん先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 関西外国語大学在籍 / 時給2000円~) まず一緒にどこで間違えたのかを見つけていく。その後に自分なりに間違えただろうポイントを聞き出していく。 |
▼教師ID:40143 /
やまだ先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1800円~) ここまではわかる?と、細かく区切り、 ヒアリングしていきます。 |
▼教師ID:40107 /
かわい先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 龍谷大学在籍 / 時給2500円~) 問題を解いているならその問題を確認することである程度のわからない場所を把握できますが、それを指摘してしまうのではなく、自分の解いた問題と解答を見比べながら何が足りなかったかを見つける訓練をゆっくりしていきます! |
▼教師ID:40087 /
コウタロー先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給応相談) 取り敢えず目の前の問題から片付けて、分からない問題がでてきたら、それを改めて分析しよう! |
▼教師ID:40074 /
けい先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 神戸大学大学院 / 時給2500円~) わかることが何かを確認します。 |
▼教師ID:40029 /
アラキ先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 大阪府立大学 入学予定 / 時給2500円~) 矢継ぎ早に質問すると、分からないところではし どろもどろになりはっきりする。 |
▼教師ID:40026 /
りゅうき先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都府立医科大学 / 時給2500円~) とりあえず問題を解いてもらい、間違って いるところを指摘し、その人の弱点を自分 自身で知ってもらう |
▼教師ID:40013 /
はやっさん先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2500円~) いくつかの段階ごとに例題を解かせてみて、その様子を見て判断する。時間があるようならじっくり低いステップからおさらいをする。 |
▼教師ID:40002 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) |
▼教師ID:39967 /
かずき先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一から丁寧に教えて理解できている場所と理解できていない場所をしっかり把握させます。 理解できていない場所がわかればそこを重点的に教えます。 |
▼教師ID:34427 /
みさき先生 / (大阪 / 女性 / 27歳 / 近畿大学医学部在籍 / 時給2000円~) 基礎から一緒に解いて、どこが出来てないか分析します。 |
▼教師ID:39878 /
のぐっちゃん先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 生徒さんの定期テストや模試の結果をしっ かりと読み込み、できてるところとできて ないところを、分析する。そして、できて いないところを基礎から忠実に教えていく 。 |
▼教師ID:39846 /
TAKEN先生 / (滋賀 / 男性 / 55歳 / 水産大学校卒業 / 時給2500円~) “分からないところを見つけ出す”を一緒になって行ないます。 分かろうと努力するからこそ、分からないところが分かるのです。何もしなければ分からないところなど分かるはずがありません。 |
▼教師ID:39834 /
すず先生 / (京都 / 女性 / 26歳 / 京都女子大学在籍 / 時給2000円~) まず、広く浅くテストを行い、苦手や分からないところを見つける。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 次の20件 >>