先生への質問集【神奈川】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3873名全3873件中、501件目から520件目を表示
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▼教師ID:55355 /
こういち先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 関西大学卒業 / 時給2500円~) 集中できない理由によって指導の仕方を変えます。勉強が分からないからつまらないという場合ならば、学校や宿題で全然分からなかった問題の解き方を一言で端的に伝え、「自分にも解けるんだ」と成功体験をさせて勉強に興味を持ってもらえるように指導します。 |
▼教師ID:55352 /
こうせい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東邦大学医学部在籍 / 時給1500円~) 教科を頻繁に変えて、集中力をリセットすることです。 |
▼教師ID:55349 /
ゆう先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 学習院大学理学部卒業 / 時給2000円~) 押し付けないことです。 |
▼教師ID:55338 /
ゆき先生 / (愛知 / 女性 / 23歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 現在複数の学習塾で講師をしており、日々学校 や部活帰りで疲れている生徒さんを指導してい ます。 苦手意識のあることに長時間取り組むのは難し いですし、学校の授業や塾で疲れている生徒さ んならなおさらです。特に悲観する必要は無い と思います。 ご本人と30分でここまでやろう、といった計 画を立てて最初は短い時間から頑張っていきま す! また、勉強ではすぐに気が散ってしまう生徒さ んも好きなことでは何時間も没頭できる、とい うことがあると思います。 興味が持てる内容を提供して好奇心を刺激して いきたいと思います。 |
▼教師ID:55309 /
EBI先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 放送大学在籍 / 時給3000円~) 集中力が持続しない時にどう対処するかという 質問ですが、そもそも「集中力とはなにか」と いう話から考える必要があります。 「集中力」というのはさまざまな要因が絡んで おり、不安定なもので、掴みどころがないヤツ です。そこで、EBIでは「集中」「やる気」と いう言葉を使わず、「ルーティン(習慣)化」 という言葉に置き換えています。「この時間に これを勉強しなければどこか気持ち悪くなって しまう」というレベルに到達するまで、繰り返 して体に習慣をつけることで、自ずと「集中」 できるようになるものです。 特にオンライン指導では集中しない生徒にどう 対処するか、と言った点はよく考えないといけ ないテーマになります。しかし、わたしは生徒 が「やりたい」といったことを中心にカリキュ ラムを編成します。「やりたいこと」「なりた いものに近づくためのこと」をしているのに、 集中できない場合は、その目標設定が間違って いる可能性が大きいです。 ですから、再度やりたいことを見つけるために 面談を行い、方向性を本人の意志を最重要視し て再決定します。 |
▼教師ID:55300 /
隆太郎先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給1500円~) 何のために勉強をしているのかの目的意識をはっきりさせて意欲を向上させる |
▼教師ID:55296 /
けい先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 無理にやらせるのではなく、時間あたりの質を高めることを目標とします。 |
▼教師ID:55251 /
翔先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学 / 時給3500円~) 強制をさせ過ぎないこと。勉強をした結果 成績が上がったなどの良い経験をモチベー ションに自分で頑張れるように導く。 |
▼教師ID:55233 /
みつき先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 少しずつ集中力を持続させる練習を重ねていく。 すぐには伸びないので、いつまで勉強が続くかを明確に示しつつ、これやったら終わりだよなどと励ます。 |
▼教師ID:55188 /
S先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3500円~) 長時間集中することは難しいので、軽くコミュニケーションをとります。重要なポイントや演習で最大限力を発揮してもらうためです。 |
▼教師ID:55160 /
ゆいが先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 日本医科大学在籍、早稲田大学中退 / 時給2500円~) こまめに休憩を挟むことと、勉強の延長線上の内 容の雑談を交えながら指導致します。楽しく会話 しながら勉強をしていただき、学習意欲を刺激致 します。 |
▼教師ID:55155 /
R先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2300円~) 無理矢理勉強させるのではなく、知的好奇 心をくすぐるような授業をし、勉強そのも のを楽しめるようにする。 |
▼教師ID:55154 /
RYU先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東京経済大学 / 時給1500円~) 制限時間内に解き進めるタイムトライアル方式 にするか、どこまで終わったら休むかを決める ミッション達成方式にするか等受講スタイルを 受講者と必ず相談することです。 それ以前の環境に問題がある場合は、何が集中 力を削いでいるのかを観察し、対処することで す。 |
▼教師ID:40980 /
G.O.A.T.先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給2600円~) 対面であれば、学習時の環境に気を付けます。 特に自分の机の上や、部屋に気になるものがあ ると、気が散る要因となるので、その整備をで きないか話し合います。 |
▼教師ID:55127 /
仁先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強が煮詰まってきたら、すぐに次の単元に進む ようにしています。破れかぶれでも教科書を一周 やれば、もう一周やって完璧にすることはそう難 しくはありません。 |
▼教師ID:55117 /
かいと先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 青山学院大学 / 時給2000円~) 雑談を交えながら受けていて楽しい指導に なるようにします。 |
▼教師ID:55118 /
タムラ先生 / (福島 / 男性 / 22歳 / 福島県立医科大学在籍 / 時給3000円~) こまめに休憩をとり無理なく少しずつ勉強 時間を伸ばしていくことです。 |
▼教師ID:55113 /
しゅんき先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) 適度に雑談を挟んで休憩させる。 また少しずつ集中力をつけさせるために徐 々に休憩の感覚を長くする。 |
▼教師ID:55111 /
プロ英語講師もっちー先生 / (神奈川 / 女性 / 43歳 / 上智大学英文学科卒業 / 時給3000円~) 私の授業では、集中できないということ は、通常ないです。 問題が解けたら、モチベーションを保て て集中もできます。 精神的なことを責めても仕方ありませ ん 自宅学習で集中できないのには、必ず理 由があります。宿題の問題のレベル、量 が今の生徒さんに合っていない、疲れて いる、人間関係の悩み等です。トータル でサポートします。 |
▼教師ID:55105 /
かんちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) どんな問題でも良いので、一問解ききれたら褒めるなどして、やる気を出してもらえるようにします。 |
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