名前 | わかまち | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
慶應義塾大学薬学部1年の若松祐介です。
指導可能な科目は数学1A2B、英語、化学 です。特に英語と化学が得意です。英語に 関しては理系だけでなく文系まで指導可 能です。よろしくお願いします。 |
ID | 42086 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 藤沢市羽鳥 |
指導可能都道府県 | 神奈川 神奈川 |
指導可能地域 | 藤沢市 , |
最寄り駅 | 辻堂駅 藤沢本町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水の16:00〜21:00 土の14:00〜21:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 羽鳥中学校 |
出身高校 | 神奈川県立鎌倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
時給に関しては相談により決めたいです
。 |
登録年月日 | 2019年07月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、算数ブロックを使い、割り切れないことを教えます。次にどうしたらよいか考え、小数について教えます。これで解答が得られます。また、あまり○○と考える時は、算数ブロックを用いてそのまま教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾だと各塾において教え方や考え方が定まっており、自分自身でのやり方や方針を生徒に教えにくい部分があります。また、生徒一人一人に対して十分に付き添ってられません。しかし家庭教師では自分の最適だと思う考え方を生徒に教えられたり、生徒に十分に寄り添って指導できるという点で優れています。私は、この良い点を活かして、生徒と一緒に勉強する形でやっていきたいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小さな目標を決め、それを達成したら好きなことをしていいようにします。このようにすることで、「次はここまでやろう」といったモチベーションにもなり、勉強も捗ります。コツコツと小さな目標を達成することで成績の向上が期待できます。また、勉強を自ら進んでやれるようになり、勉強が楽しいと思えるようになると考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ある曜日のこの時間だけは勉強すると決めます。そしてその勉強を中途半端に終わらせます。そうすることで続きが気になり、また勉強したくなります。このことを続けることで勉強する習慣が身につくと思います。また、どうしても習慣がつかないといった生徒には最初は勉強の量を少なめにして、徐々に増やしていくといったことが効果的だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすためだと言います。勉強をしていない状態で医者になりたいと思っても無理があります。また、逆に勉強をしている状態で、頭を使わないようなことをするのは可能です。このように、勉強していないとできない職業があったりします。勉強をすることでやることの出来る仕事の幅が大きくなります。まだ将来の夢が見つかっていない生徒には、何のために勉強するかというよりは、選択肢の幅を広げるためと言うことが良いと考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
日常的な会話をすることが大切だと考えています。趣味や興味のあることを共有することで心の距離が近くなり、信頼関係を築く第一歩となると考えます。また、普段どのようなことをしてるのかなどを聞くことで勉強のスタイルも変えられることができます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり選択肢の幅が広がったことです。また、興味や関心の視野も広がりました。自分の興味のあることを学べるといったことは幸せなことです。生徒にもこのことを強く伝えたいです。そして、もうひとつあります。それは憧れていた大学に進学できたことです。そのような環境で勉強できることが嬉しいです。さらに受験を乗り切ることができたという自身も付きます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
友人関係です。言葉の使い方や本心をしっかりと伝えるといったことが大変重要だということに気付かされました。私は相手になかなか本心を伝えられなかったりといったことが多々あったのですが、正直に伝えることですれ違いもなくなり、より良い関係になることが出来るということに気が付きました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立の薬学部、農学部、獣医学部、一部の歯学部です。上記の学校は全て数学1A2B、英語、化学で受けることが出来ます。私は私立薬学部を第1志望にしていたため、この三科目はしっかりと勉強したつもりです。特に、私立薬学部に関してはかなりの自信があります。英語と化学の難易度が高い学校が多く、その二科目は私の得意科目だからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と気分転換をするようにしていました。ずっと座っていると血流が悪くなったり、身体中が凝ってしまったりします。そのことを解消することと同時に気分転換として散歩をしていました。友達と話すことでいままで勉強していたことに新たな発見があったりします。また、リラックスしているときに新たな考えを閃くということは誰しもが体験していると思います。とにかく、体を動かしたり話したりすることが良かったです。また、受験終わったらすることを決めていて、それに向かってひたすら頑張っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自身の方針や考え方で指導できることと、各家庭環境に合わせて進め方を変えられること、相談しやすいことです。信頼関係を築くことで、安心もでき、任せられると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
初志貫徹です。私は、自分の納得のいく受験勉強、生き方をするべきだと思っています。周りに流されず、初めに持った志を最後まで貫き通すということは、容易いようで非常に難しいことです。受験勉強にもこのことが言えて、最初に決めた目標は下げないことを大事にしたいです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どうして苦手か徹底的に分析することが一番大切だと考えています。いままでのテストや成績を見て、どの分野が苦手かを見抜き、その補強をすることで苦手意識もなくなると思います。苦手意識がなくなることで、一気に伸びることに繋がると考えています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
いままで自分が得てきた知識を教えられることです。自身が失敗したことは他の人に繰り返して欲しくないし、その経験を他の人にも活かして貰いたいからです。勉強以外の人生経験もたくさん教えたいと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず1回問題を解いてるところを見て、ある程度の目処を付けます。そして細かくやっていくことで分からないところがハッキリとしてきます。また、それでも分からないようであれば、基礎の基礎から始めるようにします。基礎に戻ってそこを徹底することはどの学年においても非常に大切なことです。思い切って基礎に戻ることが成績を伸ばしたり、志望校合格への第一歩です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の楽しさに気づいて欲しいと思っています。ただ勉強するだけでなく、日常生活にも活かせるようにしましょう。また、たくさんお話しましょう。よろしくお願いします。 |
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