先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3549名全3549件中、2841件目から2860件目を表示
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▼教師ID:14680 /
ななみ先生 / (京都 / 女性 / 34歳 / 京都府立医大 在籍 / 時給2500円~) 授業時間中に一緒に考えて、考える(勉強する)癖をまずつけてもらいます。 |
▼教師ID:14677 /
がく先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給2500円~) 宿題をコンスタントにこなしていくことが重要だと考えています。そのために、毎回宿題を出す際に必ずその宿題の意味を言うようにしています。 |
▼教師ID:14652 /
かめ先生 / (奈良 / 女性 / 30歳 / 大阪教育大学 / 時給1800円~) 帰ってすぐ、夕ご飯前、など、勉強する時間を一緒に決めてあげます。もちろん、長すぎる勉強時間はNG。15分程度の復習から身に着くようにして、最終的にはテスト前に机に自ら向かえるようにしていきたいです。目標達成のたびにボードにシールを貼ったり丸をつけたりしてもらいます。結果が形になるとがぜんやる気になれますので。 |
▼教師ID:14601 /
まーぼー先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 何時までは勉強するという目標持ってもらうことです。 さらに勉強する環境は大事です。たとえば近くの図書館の自習室などの静かな環境で勉強することは集中してすることができ自然に習慣になります。 |
▼教師ID:14595 /
たく先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 勉強は机以外の場所でもできると思うのでいつでも勉強ができるような環境を整えます。 |
▼教師ID:14580 /
しゅん先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒がどのような性格をしており、どのようなものに興味をもっているのかなどについて、まずゆっくり会話することから始めます。その中で生徒のライフスタイルを把握し、無理せず勉強ができる時間を、生徒と一緒に設定していけばいいと思います。そのためには、短い勉強時間でも、日々積み重ねれば大きな力となることを教えるべきです。 |
▼教師ID:14568 /
たなK先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 毎日をローテション化させてしまう。 この時間に寝る、この時間に起きる、この時間は勉強、という風に機械的にやるとよい。 誰だって気分乗るときと乗らないときがあるが、乗るときだけできるのは誰でもできる。 いかに乗らないときにやれるか、そのための生活習慣の機械化。 |
▼教師ID:14563 /
たけゆり先生 / (大阪 / 女性 / 30歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) とりあえず机に座るだけでいいから くせをつける。 |
▼教師ID:14555 /
やまもと先生先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 最初から多くの事をやりこなそうとするのではなく、小さな事をコツコツ積み重ねて行く事。 |
▼教師ID:14547 /
よっしー先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 勉強を楽しいと思わせる。たとえば、解けなかっ た問題を、最小限のアドバイスをあげて、自分で 解かせ、めっちゃ誉めて、解くことが楽しいよう にする。 |
▼教師ID:14528 /
修先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1500円~) 過去に知り合いの子の勉強をみていた時、 「ラジオ体操カード作戦」はとても効果的でした。 ①5~10分で終わる宿題を毎日一回やるように指示します。 ②宿題が終わったら、生徒はそれを親に見せて、 ラジオ体操カードのその日の欄にサインを書いて貰います。 ③定期的(家庭教師の日)にチェックをして、 結果に応じて褒めてあげたり、ペナルティを課します。 勉強の習慣がついていない内は、多くの問題量を課すと飽きてしまうので、 5~10分程度で解ける問題が理想的です。 学年が上がったり、習慣が身に付き始めたら少しずつ量を増やします。 あくまでこれは一例です。生徒に応じて様々な工夫を考えています。 |
▼教師ID:14530 /
あらたに先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学理学部化学科在籍 / 時給3000円~) 慣れないうちは定期テストまえだけでも勉強を促します。次のテストで60点とれたらなにかご褒美をあげるなど、本人のモチベーションを保てるような工夫を行います。勉強の嫌いなお子さんでも、テストの点数が上がるとうれしいものですから、それをまた次の勉強へのモチベーションにしてもらいます。 まず少しでも、いつもより高い点数を取ってもらうことが重要です。 |
▼教師ID:14520 /
ゆい先生 / (兵庫 / 女性 / 31歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) やはり、勉強を好きになってもらうことです。好 きになるためには、出来る!と思えることが大変 重要です。私は、苦手科目だった化学が、ある先 生のお陰で得意になり、大好きになり、さらに得 意になり、いまや得意科目になったことから、ま ず、出来る!という経験を増やせるような指導を 心がけています。 |
▼教師ID:14485 /
ゆうか先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2100円~) 決まった時間に少しでも勉強できるように毎日少しの時間でできる宿題を出したりして習慣づける。 |
▼教師ID:14483 /
まつげ先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 関西学院大学大学院在籍 / 時給1500円~) 宿題の量や学校の状況などの把握が重視されると考えています。 |
▼教師ID:14448 /
しんじ先生 / (兵庫 / 男性 / 32歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の両親に協力してもらい、宿題を小分けしておき、毎日親が生徒に宿題プリントをわたしてやってもらう。 |
▼教師ID:14429 /
たかたか先生 / (大阪 / 女性 / 39歳 / 関西外国語大学 / 時給1500円~) 自作の課題を与え、「日曜日までにやっておいてね」などと、具体的な期限を設ける。 可能ならば、「課題どう?進んでる?」などとアクションをかける。 |
▼教師ID:14410 /
パスカル先生 / (大阪 / 男性 / 39歳 / 岡山大学歯学部卒業 / 時給2200円~) ダイエットと同じく、目に見える成果があると、 習慣が身につきやすいと思います。 例えば解いた問題集やプリントをファイリング し、解いた量を分かりやすくしたり、 使い終わったシャーペンの針ケースを保管した り、です。 また、いきなり長時間勉強するとなかなか習慣が 定着しないので、1週目は1日30分、2週目は1日35 分と、徐々に時間を増やしていくことも効果的で す。 |
▼教師ID:14386 /
かえ先生 / (大阪 / 女性 / 49歳 / 国立豊田高専卒業 / 時給1500円~) 短時間の課題でもいいので、毎日必ずやる課題をだし、それを指導日に確認テストをし、できたら必ず褒めてあげ、その積み重ねで、勉強の習慣づけをしていきます。 |
▼教師ID:14380 /
まるしょう先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 成績が上がることの喜びを実感してもらう。 |
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