| 名前 | かえ | 年齢 | 51歳 | 性別 | 女性 |
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中学卒業後、普通の高等学校には進学せず、国立の高専に進学しました。ちなみに建築学科です。ですから、得意科目は数学です。しかし、在学中に１年間アメリカ留学を経験し、帰国後、英検２級、ＴＯＥＩＣ６７０点取得。ですので、英語指導も可能です。社会人になって、愛知県立大学に入学しました。しかし、家庭の事情で３年在籍で退学しましたが。学部学科は、外国語学部スペイン語学科です。現在小６の息子がいます。ですから、同じ親として、保護者様の気持ちをよく理解し、またお子様とのコミュニケーションもうまく図ることができると思います。 | ||||
| ID | 14386 |
| 在籍（卒業）大学 | 国立豊田高専卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市東住吉区杭全 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市東成区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市淀川区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 八尾市 , 松原市 , 藤井寺市 , |
| 最寄り駅 | 近鉄南大阪線 北田辺駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 指定なし |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 由比町立由比中学校 |
| 出身高校 | |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | ご希望がありましたら、当方自宅での指導も可能です。 |
| 登録年月日 | 2012年06月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| ７つのりんごがあって、３人で分けたら、１人いくつもらえるかな？（絵を描いて説明） |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は、その生徒に合わせた指導ができ、進度も生徒に合わせていけますが、塾は、一般的な回答を導く指導しかできず、できない生徒はおいていかざるを得ない場合もあります。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 合間に、その生徒の興味を引く話を取り入れ、それを勉強と関連付け、生徒の気を引いていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 短時間の課題でもいいので、毎日必ずやる課題をだし、それを指導日に確認テストをし、できたら必ず褒めてあげ、その積み重ねで、勉強の習慣づけをしていきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 知らないより知っていた方が、人生何倍も楽しいことが増える、と言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| なにより、成績をアップさせてあげることだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 勉強することが苦ではないので、各種資格試験にも、いろいろと挑戦しようと思えることです。現在も、ＴＯＥＩＣのさらなる高得点の取得を目標にしていますし、建築の資格にも前向きに取り組んでいきたいと思っています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| アメリカ留学した時に、始め、臆してしまい、消極的で友達ができなかったことですが、そのおかげで、自分をアピールする力を身につけました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 高専受験の時、とにかく合格しなかったら、次への道が開けない、と思い、懸命に勉強しました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| ご家庭の事情に合わせて、指導日の変更等、融通を効かせられます。また、教材販売などないところです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「あなたはあなたでいいのだ」
（公共広告機構より） |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| とにかく逃げずに向き合うこと。少しでもわかる部分から入り込み、徐々に難題へ移行していきます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の成績がアップした時の喜びを分かち合えることです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 基礎問題から挑戦させ、どこでつまづいているかを徹底的に調べます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強は、やり方次第で、やったらやった分だけ必ず自分にかえってきます。一緒にがんばって取り組んで、目標を達成しましょう。 |
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