| 名前 | けんじ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
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現在、京都大学工学部物理工学科一回です。中高６年間テニス部に所属していました。効率よくわかりやすい勉強のコツには自信があります。一生懸命、生徒さんをサポートしていこうと思っています。よろしくお願いします。 | ||||
| ID | 12126 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 神宮丸太 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日の夕方、日中は応相談、土日可 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 広島学院中学校 |
| 出身高校 | 広島学院高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2012年02月11日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 教師が一人の生徒のことだけを考えて指導することができる点です。家庭教師は生徒さんの生活面を垣間見ることができるので、生徒さんの環境を考慮し、指導にも活かしていけると思っています。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
ただ優しく接するだけでなく時に生徒のことを厳しく叱ることも大事だと思っています。そうするうえで信頼感は生まれてくると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 必ず休憩時間を作っていました。勉強の合間に10分間などの決まった時間を設け、その時間は友達と遊んだり話したりしていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 一番の良さは金銭面だと思っています。どうしても個人契約でなかったら、仲介業者にいくらかお金を払うことになっています。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自分の指導する生徒が人間的にも学業面でも成長することは教師の喜びです。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 私と一緒に効率よく楽しく勉強しましょう。生徒さんの夢を全力でサポートします。 |
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