名前 | のり(講師暦22年) | 年齢 | 53歳 | 性別 | 男性 |
学生時代は4年間塾講師を勤め、その後3年間の正社員を経て、家業の傍ら2011年3月まで22年間講師をしていました。
今までに担当した授業は集団クラスでは、小学校の国語・算数・英語・社会。中学校では数学・国語・英語・社会。個別では5教科です。 家庭教師は昨年度高校受験の生徒さんを教えていました。 学生時代はアメフトで上下関係を培い、20代はボランティア団体で奉仕の心を学びました。これらを学習指導に活かしてメリハリの効いた授業ができます。 私の写真は中3英語を担当している時に、生徒が書いてくれた似顔絵です。 |
ID | 9677 |
在籍(卒業)大学 | 追手門学院大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市西区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市西成区 , 大阪市住之江区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 地下鉄千日前線西長堀駅 JR環状線芦原橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 平日の19時以降 土日応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年07月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
『筆算』や『お菓子を例にした説明』など、子どもが理解できる方法は人それぞれ違うので、いくつかの方法を根気強く説明してあげる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
複数の生徒を教える塾ではクラスのレベルに合わせて授業をするので、『物足りない子』や『理解しづらい子』とのギャップが出てくる。
家庭教師では、その子の学力やその日の雰囲気に合わせて教えることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強をすることだけでなく、学校やクラブなどの雑談を交えることで気持ちをリラックスさせ、『その日の一番理解して欲しい事柄』を聞くことができるような精神状態にもっていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣=座る習慣とも言えるので、新出単元の理解しづらい学習だけでなく、子どもが『理解できる』『簡単』だと思っている問題をする時間を作り、机の前に座る時間が少しずつ長くなるようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
最終目的は『自分のため』だが、学年や環境によって手の届きそうな目標の話しをしてあげる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
子どもをまっすぐ見つめてあげて、その子のことをよく理解すること。そしてこちらも心を開いてあげること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
『勉強』は成績を上げるためだけじゃなく、集中力や根気を培ってくれた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は大学受験。浪人が嫌で現役にこだわりすぎた。長い人生なので目標達成のために、時には時間をかけることの必要を感じた。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをつけるための気分転換。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介会社への文書報告などの煩雑な手間がないので、指導に専念できる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
良い先生に巡り会うこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教育者になりたかったけれど、家業を継ぐために実現できなかった。だから機会があれば教えることは続けたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまで分かるかを教えてもらい、そこまで戻って説明する。
『分からないところが分からない』部分が設問なのか、教科なのかで時間はかかってしまうが、子どもが納得するように指導する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身中学生の時は勉強が苦手でした。その経験からの勉強方法を一緒にしてみましょう。そして勉強に関することはもちろん、学校やクラブのことを話して、楽しい時間の中で学力を身につけていきましょう。 |
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