名前 | ぽっぽ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
僕は一年間自宅で浪人し、塾関連に通わず完全に独学でやっていたのでモチベーションの保ち方や勉強スケジュールの組み方には自信があります。
また近所の後輩や親の友人の子供などとも一緒に勉強することが多かったです。 勉強は楽しんで内容を理解できればどんどん学力が上がると思います。 そのための基礎固めはしんどく飽きると思いますが、きっと耐えきることで大きく視野が広がるはずです。 僕自身もこれを経験しているので生徒さんと一緒に頑張り全力でサポートします!(家族の支えが何より大切ですが…) よろしくお願いします。 |
ID | 9436 |
在籍(卒業)大学 | 小樽商科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 小樽市緑町 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 小樽市 , |
最寄り駅 | 小樽駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月曜18:00~、水曜18:30~、木曜16:00~、土曜14:00~、日曜12:00~ |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 帯広柏葉 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年05月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず答えが整数になる簡単な割り算ができることを前提とします。A÷BはA/Bが答えで例外はないのでこれを暗記してもらいます。自分もそうしてきました。答えが分数で求められていない場合は小数点関連の基礎と四捨五入(わからなければ)を教えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
親がいかに自分を支えてくれているかを話します。勉強以前の問題です。それがわかっているなら短時間→休憩を繰り返します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日10分でも勉強するように言います。5教科でもこうすれば一日50分は勉強できます。これが身に付けば徐々に勉強時間が自然と増えていくと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のため。親のため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠心誠意全力でサポートすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
雑学知識が増えたことと誰かに少しでも勉強を教えられることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校でかかるお金をできるだけ自分で出すためにずっとバイトしてたことです。現金より将来を見るべきだと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
僕は私立には行かないと決めていたので(家庭の事情です)、各々の学校の問題を見てみないと何とも言えません。しかし、生徒が私立希望ならきちんとサポートするつもりです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
気分が乗らないなら運動して、それでもダメなら本当に簡単な内容だけをやって自己満足に浸ってました。満足するとやる気も出てきます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
正直苦手科目は基本的なところだけやって、あとは得意科目に時間を回してました。そしてその中で時間が余れば苦手科目をまた少しやるようにしていました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
交流の輪の広がる可能性と、自分がどこまでやりきれるか試せるところです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
たまたま自分の得意な内容かもしれないので、別途同じレベルで全く違う内容の問題をやってもらいます。そこでも穴がなければ理解してるということだと考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
こちらも全力でやれるだけやるのでよろしくお願いします。 |
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