| 名前 | 烏丸お池 （からすまおいけ） | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
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香川県から上京して、関西で13年半、学者の道を歩んでいましたが、地元が恋しくなって医大生として故郷に戻ってきました。
過去に、中学3年生を1人教え、工芸に合格させることができました。また、２人の弟に勉強を日常的に教えていました。どこでつまずいて問題が解けないのかを把握することに気をつけていました。 高校入試は、最近2010年度の入試問題を無対策で解いたところ、国語49/50、数学40/50、社会36/50、英語50/50、理科43/50、合計218/250でした。 大学入試対策の科目は、英語・数学・物理・化学・生物。国立医学部や京大阪大対策できます。普通の医大生は、センターと香川大２次の基礎的な問題を確実に得点する訓練を積んでいますが、東大京大に出てくるような超難問に取り組んだ経験がありません。私なら、基礎から超難問まで対応できます。 以下、私の成績です。 三木中学校3年生での成績は学年1位（中3の診断テスト全5回で1位3回）、県立高校入試で自己採点で240以上/250満点。 大学入試の成績は高高補習科のとき、センター試験は自己採点で96%（国語170前後/200、英語198/200、数学200/200、物理100/100、化学100/100、地理90前後/100）。２次試験（国英数理）の得点のみで合否が決まる京大理学部に合格。自己採点で京大医学部の合格最低点以上。 2010年、香川大学医学部医学科の学士編入試験に合格。2010年10月から医大生2年生として専門基礎科目を勉強中です。 英語はTOEIC 820点、TOEFL iBT 77点。 |
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| ID | 6816 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学理学部卒、香川大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 香川県 |
| 住所 | 木田郡 三木町 池戸 |
| 指導可能都道府県 | 香川 |
| 指導可能地域 | 高松市 , 三木町 , |
| 最寄り駅 | ことでん高田駅 ことでん池戸駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 2011年7月下旬以降 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 三木中学校 |
| 出身高校 | 高松高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
高校の部活は演劇部で大道具と役者、大学のサークルは吹奏楽団で打楽器をやってました。
関西には神社やお寺がたくさんあるので、歴史的な観光地を歩いて廻るのが趣味になりました。 |
| 登録年月日 | 2011年06月24日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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おはじきとか、算数の教材を使って、目で見て、おはじきを動かしてやってみます。まずは3÷3、次に6÷3、最後に7÷3とやれば、分かってもらえるかな？
割り算を説明するのは、実は大人でも難しい。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 生徒さんの家に通うことになるので、親御さんとの距離がぐっと近いところ。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| ゲーム感覚で、勉強のおもしろさにハマる経験を知ってもらえれば、集中力はどんどん上がっていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 部屋のレイアウトを変えて、誘惑から遠ざけることも大事かも。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| ドラゴン桜のように、本音をぶっちゃけたほうが良いと思います。はっきり言って未来への保険です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒さんの学力レベルを正確に把握して、効果のある指導をすること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 学者の道に進むことができたこと。医学部再受験合格で、将来の職の不安が完全に消えたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大学のサークルで、お嫁さんにしたい娘が居たんだけど、やり方が悪くて逃げられたこと。
方法論は大事。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 京大。僕自身が、高校現役では不合格で、その後どうやって学力を届かせるか工夫して、補習科で合格したから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 合格確実圏内に早く入れば入るほど、その後は楽になると思って、一日一日できる限りのことをやってきた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| この教材を使えとか、邪魔が入ってこないこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| サッカーの本田圭佑選手の、「持ってる」 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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科目により違う。
英語は読み込む文章量が足りない。 数学は自力で問題を解こうと粘る経験が足りない。 物理は基本の正確な理解が足りない。 化学は現象の理解が足りない。 生物は暗記と実験経験が足りない。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんに、自分の学力があがっているのを体験してもらいたい。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 具体的に、どの問題が解けないのか聞く。知識がないのか、知識を組み立てる応用力がないのか、どうしたら応用力が身につくのか考える。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 解けなかった問題が解けるようになる、これが楽しいことを体験しましょう。 |
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