名前 | りょう | 年齢 | 18歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
広島大学医学部医学科の1年生です。 私は受験期、東進衛生予備校に通ってお り、どの参考書、講座(スタディサプ リ、東進など)を使うのかなどは全て自 分で考えて勉強してきました。 この経験を生かして、生徒の勉強の仕方 を尊重しつつ、アドバイスなどをして、 生徒が成績を伸ばす、最短の道のりを提 案できるように尽力したいと思います! 高校時代、年下の中学生、高校生にも教 えていたことがあり、勉強に関しての指 導には自信があります! また、中学受験も経験していることか ら、中学受験に対しての指導も可能で す。 ぜひ、一緒に頑張りましょう!! 【受験経験】 中学受験…3校受験全て合格 高校受験…中高一貫校のため未受験 大学受験…広島大のみ受験 【得意科目】 数学、物理、化学が得意です。共通テス トレベルまでであれば、古文、漢文も得 意です。 【資格】 英検2級、数検2級、漢検2級 世界遺産検定2級 ファイナンシャル・プランニング技能士 検定3級 取得済 |
ID | 61768 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , 広島市西区 , 広島市安佐南区 , 広島市安佐北区 , 広島市安芸区 , 広島市佐伯区 , 呉市 , |
最寄り駅 | 広島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の17:00〜22:00 土日の11:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 昭和薬科大学附属中学校 |
出身高校 | 昭和薬科大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 広島市の方ぜひご連絡ください! |
登録年月日 | 2024年05月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
算数ではどこからわからないのかを特定
し、躓いた分野からひとつずつ丁寧に教 えます。小学生は勉強が一つのことに集 中するのが苦手な子が多いため、ゲーム のように楽しみながら勉強できる状況を 作るように心がけます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では1対多数なので、一方的で受け身的
な勉強しかできませんが、家庭教師では 生徒のペースに合わせ、コミュニケーシ ョンを図りながら勉強に取り組むことが できます。つまり、生徒の勉強に対する 潜在能力を最大限に引き出すことが可能 です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しない生徒には、一部どう
しても色々なことに興味を持ってしまう 子もいますが、そうでない場合、正解し て、できる!という感覚を覚え、楽しさ を感じながら勉強できるような指導をす るように心がけています。どうしても色 々なことに興味をもってしまう生徒に対 しては、その生徒の知的好奇心を尊重 し、対応します。やがて落ち着いたらま た勉強に向かうよう遠回しな言い方で促 します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず、机に向かい、シャーペンを握ると
ころからはじめさせます。一度椅子に座 り、勉強に取り組み始めると、個人差は ありますが、ある程度の時間(人によっ ては5〜10分の人も)勉強するので、その 時間を少しずつ伸ばしていけるようにし ます。質問の答えとしては、「椅子に座 らせ、シャーペンを持って何か勉強に取 り組むよう促す」です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
目標がなければやる気がなくなるのは当
然のことなので、まず目標を考えるよう 促します。目標は人それぞれで、将来の 職業であったり、大学でのキャンパスラ イフだったりもします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の勉強方針を否定しないことです。
こちらの勉強方針を強要しては勉強にや る気が出なくなります。なるべく、生徒 のやり方を尊重するように心がけていま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
テストで良い成績を取ったこと、大学に
受かったことです。勉強してきたことが 意味があったと感じるのは人それぞれで すが、私は負けず嫌いなので、友達との テストでの勝負に勝った時、受験で受か った時に嬉しさを感じていました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強に関することでいえば、色々なもの
に手を出すことです。「隣の芝は青い」 というように他の人がやっていること は、魅力的で効果的に思えるかもしれま せんが、一度決めたことを貫くことも大 事(特に勉強では)だと受験を通して学 びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
九州大学と広島大学、そして琉球大学で
す。九州大学と広島大学は志望校だった こともあり、徹底的な過去問研究をして いたからです。琉球大学は地元の大学だ ったこともあり、出題傾向など基本的な ことは熟知しているからです。ですが、 国公立、私立を問わず、生徒の志望校の 受験対策には万全をもって臨める自信が あります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と競い合う、こまめなご褒美を決め
る(お菓子、漫画、ゲームなど)、受験 後の大学生活について考える、などが私 が受験時にしていたことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介手数料がかからない(初回は除
く、、)ので、お互い納得のいく値段で 契約を結ぶことができると思います! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
中庸(ちゅうよう)です。過剰でも不足
でもない、ちょうど良い程度の行動をす ることです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ある程度基礎を固めたのち、自分の志望
校より上のレベルの問題に1ヶ月程本気で 取り組むことはおすすめです。ずっとそ の1ヶ月ずっと苦手意識は残ると思います が、終わったあと、自分の志望校の問題 がびっくりするほど簡単に感じます。但 し、ちゃんと基礎ができるようになって からにしないと、全てができない中途半 端な状態になるので、そこは注意が必要 です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
直接生徒と連絡をとることができるた
め、お互いの予定を確認し、日程を調整 する際、スムーズに行えることが魅力的 だと感じました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
英語であれば、単語・文法、数学・理科
であれば、定理や公式など、根本となる ところから確認します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に苦手意識がある生徒は多いかもし
れませんが、生徒自身にやる気があれ ば、成績は上がります!時には人から助 言をもらいながら、自分で決めたやり方 を貫いてください!そのやり方を調整、 修正し、最短の道で受験のサポートをす るのが私たちの役目だと思っておりま す。そこは、任せてください。これから も、ぜひ頑張ってください! |
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