名前 | いざそう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
京都大学工学部の4回生です.センター試
験は全教科9割以上だったので,数3や国語 を含め中高生の内容は基本お教えすること ができます.中学入試も経験しているので ,小学生の方の指導はもちろんお悩み相談 などもできればなと思います! |
ID | 56423 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市西京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 向日市 , |
最寄り駅 | 阪急桂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・金・土・日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立高槻中学高等学校 |
出身高校 | 私立高槻中学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
大阪の医学部専門塾にて3年ほど数学を教
えていました.今まで3名医学部に合格し ,別で個人的に指導した子も大阪大学工学 部に合格しました. |
登録年月日 | 2022年08月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3人に等しく分けるとすると何個
ずつ配れて何個余るか?と,問題をわかりやす くします.さらに,3×2+1=7のように掛け 算と足し算を使って,割り算ができることを知 ってもらいます. |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の理解度に合わせて指導のスピードを
変えられる点と,1対1のほうが生徒の緊張感 が適度に高まる点だと思います. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
怒らないこと,無理に授業を進めないこと
です.授業中に集中力が切れたときは,何 もしていない時よりも前進しつつ,無理の ない目標を設定しなおします. |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは個別指導の時だけ勉強すればいいよ
うな指導方針をとります.新たな単元や宿 題は出さず,学校で習っていることの基本 事項のおさらいと宿題を一緒にやってあげ ることで,どうせやらなかったことも終わ るし,何なら解いた問題は理解しできたな ,となればだんだん勉強に対して前向きに なり習慣づくと思います. |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今の学力を抜きにして最終的にこの大学に
合格できたらいいな、と思う目標の大学を 設定する事を勧めます。そのためには目の 前の問題を解けさえすればいいんだ!とな ってくれれば自然と勉強の目的が生まれる のではないでしょうか. |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を否定しないことです.学生は早起き
して机に座り帰るのは夕方という生活をし ていて,疲れているのは当然だという事を いつも考えてます.そのうえで,もうちょ っと頑張ろうかなと思ってもらえるよう, 自身の高校時代の話やの大学での話をたく さんして夢を与えるのが僕の役割だと思っ ています. |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
この先もしも大きな挫折を味わっても失わ
ない教養と自信が身についたこと. |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪医科大学
過去に2人志望しており過去問など分析し たうえで二人とも合格したから. |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
京大生になった時の周りの反応,自分の未
来を 考えてウキウキしたりしてモチベーション をあげていました. |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
授業料が安く済むところです.高校受験用
の塾などでは1回で10000円弱の所もある と聞きます. |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
"勝って甲の緒を締めよ"
いい成績が取れた時,必ず気は緩みます.それ をしっかりと分かってうまく切り替えていくこ とが一番大切だと思います. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
理解している人にひたすら質問することで
す.とんちんかんな質問をしてくれたほう が,苦手意識の原因となっている知識不足 や誤解を見つけやすく,その都度訂正して もらえば解けるようになっていきます. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
数学などであれば式変形を一つ一つ追って
あげて,理解していない点を見つけます. この問題は解けるけどテストになるとわか らない,のパターンであれば "問題文から わかること" を書き出す練習のみを徹底し て行い,"一歩目" の手助けをします. |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分はかなりの勉強嫌いでしたが,人に見
られると頑張るタイプだったのと,先生が よかったこともあり,個別指導でものすご く伸びました.学校や塾の授業時間まで集 中力が持たない人の苦しみは誰よりもわか るので,ぜひ僕に頼ってください! |
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