名前 | 医学部生at名古屋 | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
・「暗記」と「理解」
受験において最も重要な科目は「数学」です。そ して最も多くの生徒さんがつまずきやすい科目も 数学です。実際にお子さんが数学につまずきこの サイトをご覧になっている親御さんも多いのでは ないでしょうか? 高校をハンドボール部での全国出場にかけていた 私は現役時代センター試験の得点率70%で医学部 受験に失敗しました(医学部では少なくとも85%程 度必要)。 その後河合塾で浪人を経験し、1年間でセンター 試験の得点率91%まで得点を上げることができま した。この得点率の伸びは当時私が在籍してたク ラスで最高でした。 1年間で私が勉強する際に心掛けていたことはと にかく「暗記」です。よく数学は受験科目におい て論理力を試す科目と言われています。社会科 目、英語などと異なり暗記だけでは太刀打ちでき ないと考えられているからです。しかし私はそれ は違うと考えます。実際の数学の試験時間1.2時間 で論理力を測ることなど不可能だからです。短い 時間の中で多くの問題を解き切るためにはこの問 題はどの解法で解くのかをしっかりパターンとし て暗記することが重要です。 ここで、暗記だけなら家庭教師は必要ないので は、ただがむしゃらに勝手に勉強させれば良いの ではと考える方もいるかと思います。しかし、私 は勉強において「暗記」の助けになるものが「論 理」だと思います。論理を理解することでより多 くの暗記をすることができ、問題を解く際にどの 知識が必要なのか引き出すのが早くなります。暗 記をする時にこそ理解が必要です。その理解をわ かりやすくしてもらうために私が精一杯、基本か らお手伝いします。 |
ID | 56447 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市東区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 桜山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月水金17時以降 火木20時以降 土日は部活により予定入ることあり |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 東海市立加木屋中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
私は常に学力でトップを走り続けていた人間では
ありません。高校時代は下位2割に落ちぶれたこ ともありますし、模試の判定では何度もE判定を とりました。だからこそ今は勉強で伸び悩んでい る生徒さんの気持ちが分かりますし、解決するこ とができます。まずは基礎的な問題でじっくりそ の分野の基本を学んだ後、標準問題、頻出問題を 反復して演習していくことが重要です。 私は小さい頃からずっと部活動をやってきたので 勉強以外の学校生活に関してなどの相談もぜひし ていただけたらと思います! |
登録年月日 | 2022年07月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは割り切れる計算をもう一度説明した後、それでもわからないようでしたら実際にペンなどを7個並べてし視覚的にも説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一対一での学習が可能ですのでその子の進度、レベルに合わせることが可能です。また、学校生活などでの予定変更などの融通が利きやすいのも利点です。より先生が近い存在となります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
頻繁に声かけを行いできる限り生徒1人での演習時間を減らします。また、一問一問に時間をかけることを出来るだけ避け、常に新しいことに気を向かわせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間からでもいいので毎日少しづつ机に向かわせることが重要です。特に小さいお子さんお場合は自分の部屋ではなくリビングなど親御さんの目があるところで勉強させるなどもいいと思います。
家庭教師からも宿題を出すことで勉強時間の確保ができます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
夢がある子はその夢に向かい勉強することができます。
しかし多くの子はその夢がないのが普通です。実際私も高校2年生までは夢がなくなかなか勉強に意義が見出せませんでした。私はやりたいことがあるから大学に行くのではなく、やりたいことを探すために大学に行くという選択肢もあって当然だと思います。いざ夢が見つかった時に現状の自分の学力では届かないという状況はすごく寂しいものではないでしょうか?夢が見つかった時に自分をそれを叶える場所に連れてってくれる手段こそ勉強です。 勉強自体に意味なんてありません。あくまで夢を叶えるための手段、道具なんだという割り切りも時には大切だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけでなくその子の学校生活や生活背景もしっかり把握することです。勉強を教える、教えられるだけの関係なんて私はすごく寂しいものに感じます。せっかく生徒さんのご自宅に伺うので勉強以外の話もどんどんしましょう! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
夢を叶えるための大学に入ることができたことです。
実際医学部に入って数学、社会の勉強などなんの役にも立ちません。受験期に勉強することの意義は大学入学後もずっと続くであろう勉強の方法を確立することです。人それぞれオーダーメイドの勉強法を確立する期間が受験期だと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代に部活動に打ち込みすぎて浪人をしてしまったことです。浪人を許してくれた両親には本当に感謝しています。一つのことに集中しすぎてしまう気がある私ですが
その3年間で得た仲間、努力は今の私の大切な財産です。 高校時代の反省を活かし、大学でも部活を続けている私ですが、西医体出場を目指しつつ勉学にも励んでいます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
数学の指導には自信があります。
私は浪人当初の模試で数学の偏差値35を取りましたが1年間の勉強で70まで上げることができました。数学の学習でも「暗記」が重要です。この問題の時はどのパターンで解くのかを即座に思い出す必要があります。「論理」はあくまで「暗記」の助けになるものです。その論理をわかりやすく理解してもらいことが私の役割、得意分野だと思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
定期的に模試などを受けることです。半年後、1年後の受験に向かって漠然と勉強流ことなどできません。定期的に目標となるものを入れることで短いスパンでの勉強計画も立てることができ非常にいいと思います。
また、ここだけの話親御さんの方からもちょっとしたご褒美や声掛けをしていただいたらと思います笑 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
勉強だけでなくその子の学校生活や生活背景もしっかり把握できることです。勉強を教える、教えられるだけの関係なんて私はすごく寂しいものに感じます。せっかく生徒さんのご自宅に伺うので勉強以外の話もどんどんしましょう! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
大眼小局
問題が起こった時は広い視野で見ていざ行動する時は小さいところから少しづつということです。 この言葉は高校時代の部活の顧問にいただいた言葉で今でも僕の心に残っています。しかし、受験に向かっている多くの生徒さんは全く逆のことをしているように思います。とりあえず目についた問題を大量に解こうとしていませんか?もっと広い視野で勉強計画を立て、苦手を一つ一つ潰していきましょう。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強は基本的に「量より質」だと思います。何冊もの参考書を解くのではなく、一冊を何度も解くことが大事です。
しかし、こと苦手科目に関しては「質より量」と全く逆のことをしてもいいと思います。 少し苦手な人とも何度も話しているうちに仲良くなっていたなんていう体験したことはないでしょうか?笑 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がったり、合格報告を聞いた時です。せっかくお時間とお給料をいただいているのでただ教える、教えられるだけの関係なんてすごく寂しいです。「この問題学校でやった時はわからなかったけど今の解説で理解できました」と言われた時はすごく嬉しかったです。
また、余談ですが生徒さんに彼氏ができた時も2人で大喜びしました笑 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題の最初から一緒に解きます。
初めから全て家庭教師が教えてはなんの解決にもなりません。その問題は解けるようになるかもしれませんが生徒さん自身が演習をする際に困ります。また、実際には生徒さん一人で勉強する時間が大部分を占めるので自分でどこがわからないのか分かる力も重要だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強だけでなく学校生活やご家族、普段の生活のことも
どんどん話しましょう!勉強を教える、教えられるだけ の関係なんて私はすごく寂しいものに感じます。普通の先 生よりも仲良くなって一緒に合格をお祝いしましょう! |
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