名前 | でん | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
[自己PR]
【褒めて伸ばす】がモットーの現役東大院 生です。 家庭教師/個別指導講師の経験があり、小 学生〜高校生まで幅広く担当してきてお り、特に受験生の担当に指名されることが 多いです。私自身も外部受験で東大院合格 を経験しているため、受験生の目線にあっ た授業はもちろん、低学年に合わせた指導 も可能です。 [指導経歴] 2021-2022 家庭教師(家庭教師のトライ) 高3(受験)生物基礎・生物 帝京平成大 学合格 2022-2024 個別指導塾(東京個別指導学院) 小5算数 小6(受験)算数 流通経済大付属中学校 合格 小6(受験)算数 宝仙学園付属中学校合 格 中1数学 中1数学 中2理科 中2英語・理科 中3(受験)数学 二松学舎柏特進クラス 合格 高2英語 高3(受験)生物 聖徳大学合格 高3(受験)化学・生物 東京家政大学合 格 高3(受験)数学1A・2B 日本大学合格 高3(受験)数学・英語・生物 拓殖大学 合格 高3(受験)生物 東京農業大学合格 高3(受験)数1A 大正大学合格 |
ID | 61057 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院農学生命科学研究科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , |
最寄り駅 | 千石 東大前 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日:履修登録未定のため後日要相談、土曜日:午前or午後、日曜日:終日◯ |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 流山市立八木中学校 |
出身高校 | 千葉県立柏南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年03月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず始めに7つのお菓子と3人の子供の絵
を描いてみんなで分けるシチュエーション を連想していただきます。その後に質問形 式でどうすれば子供達が仲良くお菓子を分 けられるか考えてもらうことで、解き方を 覚えていただきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師:生徒に特化した指導がしやすい
です。 塾:会社の経営理念に合わせた安定指導が しやすいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を取らように心がけ、眠そうな
場合は数分間仮眠を取らせるようにしま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
長期目標、中期目標、短期目標を設定し
て、スモールステップで成功体験を増やし ていくことで、勉強がやればできるものに なっていくと考えております。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
始めはまず共感する。自分も勉強の意味が
見出せない時期があり、そこからどのよう な心境の変化があったのかを説明する。そ の後生徒に将来やりたいことや今興味があ ることを聞いて、それを長期目標に設定す ることで勉強に意味を持たせるようにしま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
1番は共感力です。先生としての目線だけ
でなく、生徒と同じ立ち位置から現状に向 き合うことで生徒の気持ちを理解できま す。その結果生徒の不安や相談を引き出し て課題解決に取り組むきっかけとなると考 えております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
日常のコミュニケーションが楽しくなりま
す。知識の引き出しが増えることで、友達 や先輩との会話がより深くなるため人脈が 広げやすくなると考えております。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校入試の直前で第一志望校を諦めてしま
ったことです。第二志望の高校に進学した が勉強へのモチベーションが無くなってし まい、勉強ができなくなってしまいまし た。気がつけば高三の受験生になってお り、経済的な理由から現役で合格できなけ れば高卒で働くことになっていました。ど うしても第一志望に行きたかったため必死 に勉強してなんとか合格することができま したが、この経験から日頃の小さな緩みが 今後の人生を180度変えてしまう可能性が あることを学びました。そのため大学に進 学してからは後悔が残らないよう真面目に 勉強しだことで、最終的に東京大学大学院 に合格することができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校受験の英語と理科は私自身も経験
があり、過去の生徒に実践している勉強ス ケジュールがあるため自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
場所を変えて勉強していました。
平日は放課後に残って友達と勉強し、休日 は図書館やカフェ、勉強可のイートインス ペースなど様々な場所へ行くことで新鮮な 気持ちで勉強に取り組めました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の人生の糧になれることです。
勉強を教わったことがきっかけで、その生 徒が将来活躍してくれたらやりがいを感じ ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「何事もまずは楽しんだもん勝ち!ただど
うせやるなら勝った方がもっと楽しい!」 卓球のクラブチームに所属していた頃に恩 師のコーチから頂いた言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは参考書を1周見て敵を知る。この時
に知っている言葉があればその周辺だけ少 し読んで知っている知識を関連づけしてい くことで、知識のネットワークを広げてい くことが最も最短で克服できる方法だと考 えております。最終的に覚えた内容を他人 に説明できるようにできれば◎ |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が自分の指導によって勉強習慣を身に
付け、成績が伸びた時に嬉しそうにしてい る顔を見るのが講師のモチベーションとな っていると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その単元のセルフ授業をしてもらいます。
自分の言葉で説明することで生徒本人が分 かっていない箇所が浮き彫りとなるため、 勉強しやすくなります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私のノウハウをフルに活用して、ご利用者
様の勉強を全力でサポートさせていただき ます。 ご縁がありましたら、一緒に頑張りましょ う! |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |