| 名前 | しゅういち | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
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受験時に私が培ってきた勉強のノウハウを伝え、成績が上がる喜び、志望校合格のうれしさ、勉強の楽しさをより多くの人に伝えたいと思います。人と話すのが好きで、生徒さんと二人三脚で楽しく、時に厳しく勉強していきます。
趣味はスポーツで小中高は野球部でした。暇なときは読書したり、映画を見たりしています。 |
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| ID | 18129 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 吹田市山田東 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | モノレール万博記念公園駅 阪急山田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 平日週２回１８時～２２時 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 履正社学園豊中中学校 |
| 出身高校 | 履正社高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | 平日のどの曜日でも可能で週何回かは応相談です |
| 登録年月日 | 2013年06月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まだまだこれからだ！ |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は１対１なので生徒さんも気軽に質問できたり、いい雰囲気で勉強できると思います。さらに生徒さんの苦手分野などを重点的に自分のペースで勉強できます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 嫌々勉強させても仕方ないので、徐々に勉強時間を増やしていきます |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 毎日少しずつでいいので、風呂上がりなど自分の気分がリフレッシュしているときに勉強しよう。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来、すきなこと（仕事）をするため。それが最終的にパン屋さんであっても今まで勉強してきたものは必ず活きるのです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 日ごろからコミュニケーションをとり、生徒と教師の間に何の隔たりもない関係を作ることです。そうすることで、生徒さんも気軽に質問でき、勉強も楽しくなってくると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 京都大学に合格したことで、今までとは違った類の友達と出会い、自らの視野が広がりました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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履正社高校です
私が卒業した学校ですが、まず先生の指導が熱いんです。そして授業も予備校と遜色ない内容です。勉強のやる気がある方には是非お勧めです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分が気分を入れ換えれる方法を見つけることです。
私は夜音楽を聴きながら散歩することでした。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| あるマンガのセリフですが「Believe in yourself」です。そのまんまで単純ですが、だからこそ奥深く、重たい言葉で、なかなか心の底から実践できないことです。これは受験に直結することです。自分を信じれるまで勉強しつくすことが受験には重要なのです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目こそ基礎固めが重要です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自己PRにも書きましたが、成績が上がる喜びや志望校合格の嬉しさ、勉強の楽しさをより多くの人に伝えたいのです。私は京都大学に合格するまで、様々な壁にぶち当たり、それを乗り越えてきました。そこで培ったものを生徒さんに伝え、まだ見ぬ自分に出会ってほしいです。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 自分の中に眠る可能性を信じて、私とともに頑張りましょう！ |
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