名前 | だいとう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
大阪大学医学部医学科のだいとうです。 私は一般入試で合格しました。 現在は中学・高校・大学入試の個別指導塾で講 師をしています。 様々なレベルの生徒を指導してきた経験から、 家庭教師だから伝えられるものは多いと思った ので登録いたしました。 私は中学生のころ、ほぼ最下位の成績を収めた ことがあるほど低迷していました。 今の大学には到底届かないレベルからのスター トだったので、その過程で得た知識やノウハ ウ、勉強のモチベーションの維持の仕方、志望 校合格に足りない学力をどう養成するか、効率 的に成績を上げるにはどうすればよいかなど、 様々なことを学びました。 中高一貫校の生徒様の成績を引き上げることも 得意としております。 私の経験をお子様に共有して、勉強を少しでも 楽に乗り切っていただきたいと思っています。 指導内容は、国公私立の大学受験、定期テスト 対策、苦手科目のサポートなど、柔軟に対応さ せて頂きますので、お気軽にご相談下さい。 指導実績と致しましては、神戸大学医学部1 名、兵庫医科大学医学部2名、近畿大学医学部1 名です。 家庭教師の役割とは勉強を教えるということは もちろん、指導してお子様の学習リズムを作 る、ちゃんと出来ているか監督をするなど、ご 家庭に赴くからこそできることがたくさんあり ます。 お子様が楽しく勉強していただけるよう、精一 杯頑張りたいと思います。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 60515 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , |
最寄り駅 | JR茨木駅 阪急茨木市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月火水木金土日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大阪教育大学附属天王寺中学校 |
出身高校 | 大阪教育大学附属高校天王寺校舎 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年12月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分けたいとき、1人
2個づつ貰えて1つ余りが出る、というよ うに易しく読み替え、図解も交えながら生 徒様のレベルに合わせて教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒様と距離が近く、個性に合った指導を
行えることだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
要点を強調して緩急をつけ指導すること、
こまめに休憩をはさんで徐々に慣らしてい くこと、生徒様の関心を引けるようなもの を出来るだけ取り入れ面白くすることなど です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
期末試験など何でもよいので目標を設定す
ることです。その目標の期日に間に合わせ るために改善すべき問題点や日々取り組む 課題を明確化すると勉強する意識が生まれ ます。なので、私が生徒様を指導する際は 最初に目標を設定していただきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強を頑張ると、将来自分の好きなことを
仕事にできます。辛いときもありますが、 分からない問題を解けたときの喜びは大き いです。達成感を味わってもらい、勉強の 楽しさを知ってほしいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様の疑問にごまかさず、しっかり答え
ることだと思います。それと、無遅刻無欠 勤です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
第一志望校に合格できたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学生の時に勉強から逃げ、最下位レベル
の成績をとったことです。焦りを感じ毎日 少しづつ取り組むと成績が向上していった ので、勉強は継続するのが肝心であると分 かりました。継続するには最初は少量で徐 々に増やしていくことが大事です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学医学部医学科です。また、他の医
学部や英数物化を発展的なレベルまで求め られる大学です。 対策してきた経験をもとに、自信を持って ご指導します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強の動機になる目標をたくさん持ってい
ました。自分の希望の大学に入る、合格報 告をして自分の大切な人を喜ばせる、など です。日々のやるべきことを事前に決めて おき、計画的にこなすことも長続きする大 事なポイントだと思います。また、どうし てもしんどい時はその日は諦めて寝ていま した。無理に続けるよりも休んだ方がよい からです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒様が講師を選ぶので、希望の講師に教
えてもらいやすいことです。また、講師が 生徒様ひとりひとりの性格に合わせて指導 できることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「雨だれ石を穿つ」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は基礎的なレベルを理解できてい
ないことが多いので、基礎を丁寧に復習し なおすと苦手意識が減ると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私が指導し、生徒様がなるほど、分かった
!と いった表情を見れたときにやりがいを感じ ま す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないのは根本か
ら理解できていない可能性があります。ど こまで理解できているのかを一緒に確認し 、つまづいているポイントを探し、重点的 に指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しい時もありますが、いばらの道
をこつこつと進まなければならない時もあ りま す。 生徒様のお力添えをし、少しでも楽に乗り 切っていただきたいです。 |
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