| 名前 | O.N | 年齢 | 46歳 | 性別 | 男性 |
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◆明るく温厚で人を笑わせること、楽し
ませるこ とが好きです。 ◆既婚者で自営業ですが、勉強を教える ことが好 きで家庭教師をしています。 ◆小柄で童顔、短髪の黒髪ですので威圧 感が無 く、生徒さんも安心して接していただけ ると思い ます。 |
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| ID | 26349 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪府立大学 卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 枚方市香里ケ丘 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 大阪 |
| 指導可能地域 | 枚方市 , 交野市 , 枚方市 , 交野市 , |
| 最寄り駅 | 枚方市駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月～金 17:00〜21:00 （祝祭日、長期休暇等を除く） |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
お気軽に面接してください。そのあとで
お断り 頂いても問題ありません。 テキスト等は新たに購入せず、お持ちの 参考書 か学校の教科書や問題集を使うようにし ていま す。(新たにご購入をお考えの際はアドバ イス致 します) 何より生徒さんが気持ちよく勉強するク セをつ けるのが大切だと思いますので、家庭教 師が負 担にならないよう楽しい時間にすること を心掛 けています。 方針に関しては随時、親御さんと相談し たいと 思います。途中で変更もよくあることな ので何 でもお気軽におっしゃってください。 料金は一般的な金額を考えてますので他 より高 いということはないと思います。 |
| 登録年月日 | 2025年01月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７個のりんごを3人で分けます。(実際は
絵を書 きます) 2個ずつ分けると１つ余るので、答えは２ 余り １です。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾では大勢の生徒さんに対し先生が１人
だとい う点で家庭教師とは違います。 塾での指導は平均的な生徒を目安に行わ れ ますが、家庭教師では生徒さんに合わせ た指導 ができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力が持続しないということは、興味
が薄く退屈に感じている からです。好きなゲームやアニメの話な どで気 分転換して仲良くなるよう心がけます。 生徒さんと仲良くなれば、自然と授業に も耳を傾けてくれるようになり勉強少し ずつ集 中力が上がっていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日机に座るのは、勉強が苦手な生徒さ
んには 難しいと思います。まずは週に1回15分だ け。 次に3日間15分ずつ・・・というように1 5分勉 強をする習慣を身につけていきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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大人になって全ての勉強が役に立つこと
はありませんが、何か問題にぶつかった ときに臨 機応変に対応するチカラが身に付きま す。 また、少しでも良い学校に行くことで未 来が大 きく広がります。将来やりたいことがで きるよ うになる近道です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒さんはどんなことにも敏感です。包
み隠さ ず正面から向き合うしかありません。き め細やかな対応をし、 まじめに取り組むことで少しずつ信頼し てもら える立場になれると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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良い大学に行ったことで、様々な分野で
活躍す る友達ができたことです。 今でも良い刺激になっています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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結婚するまで親の有り難みを分からずに
いまし た。当たり前に思えた家族との時間が今 になっ てもったいなかったと後悔しています。 今では2ヶ月に1度くらい里帰りし、一緒 にご飯 を食べています。今まで出来なかった親 孝行を これから少しずつ返していきたいと思い ます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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勉強をしない曜日を作ることです。
敢えて一日何もしないことでそれ以外の6 日間 の意欲に繋がります。実質の勉強時間も 増加し ました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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教科や指導日自由に契約内容を変更する
ことが できます。また、直接ですと料金もお互 いにメ リットがあると思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手な科目を得意にすることは難しいで
す。 苦手→嫌いという生徒さんも多いので、 まずは 嫌い→普通になることから始めます。 そのためには基礎を徹底的に覚えます。 基礎が できれば徐々に苦手意識は和らいでいき ます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんと楽しい時間が過ごせるかで
す。 楽しく授業ができれば必然的に成績もア ップし ます。成績がアップすれば達成感で生徒 さんだ けでなく私も嬉しいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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「では、まずは分からないモノ探しをし
ましょ う」と言って１からスタートし、何が分 かって いて何が分かっていないのかを判断しま す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
子供の頃に勉強が好きな人はあまりいま
せん。 私もそうでした。ですのでできるだけ楽 しくや りましょう♪ときには休憩したり、雑談 もしま しょう。少しずつ出来る範囲で一緒に勉 強して いけばいいと思います。 |
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