名前 | タイチ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
非進学校から浪人を経て予備校には通わずに
早稲田大学先進理工学部、慶應義塾大学理工 学部に合格しました。私の受験は挫折、失敗 続きでしたが、そのたびに自分の改善点を自 分で見つけてフィードバックして、徐々に自 分の勉強法を錬磨していき、自分なりの勉強 法を確立し、成績を上げてきました。この経 験をもとに、今、生徒様がお抱えの勉強に関 するお悩みを解決してみせます! 趣味・好きなもの:アニメ(Steins;gate、攻殻 機動隊など)、漫画(ハンターハンター)、ク イズ、読書、The Beatles、Queen、クラシッ ク音楽(ドビュッシー) |
ID | 60033 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 目黒区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , |
最寄り駅 | JR山手線 渋谷駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 常総学院中学校 |
出身高校 | 常総学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2023年11月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきなど、なにか7個のものを用意して、
とりあえず3個ずつに分けてみます。すると、3 個ずつのグループが2つ、残りが1個できます。 そこから、 「7÷3=2あまり1」 となるというように説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾には塾側の指導方針、テキストがあり、それ
に沿って勉強を進めていく形になりますが、家 庭教師は塾よりも柔軟に生徒様との勉強計画を 作ることができます。それが最大の違いだと思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、勉強する理由付けをします。自分は将来
どうなりたいのかを考えさせ、そうなる確率を 上げるのは、勉強して少しでもいい高校、いい 大学に行くことであるということを認識させま す。そのうえで、最初は数分、一緒に問題を読 み、解説を読むところから始めて、徐々に集中 力を付けていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強する理由を明確にさせ、また、一緒に勉強
して、成績が上がったという成功体験を積ませ ることで、勉強が楽しい、または、勉強するこ とが目的達成のために必要だ、と認識させるこ とが必要だと考えます。また、自分もそうなの ですが、自宅では勉強に集中できない生徒様の 場合は、図書館や、ファミレスなど、場所を変 え、勉強の邪魔になる誘惑を断てる環境で勉強 する、ということも提案します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強して偏差値の高い学校に受かれば、将来的
に良い条件で就職できる確率が高まります。ま た、そこでは、意識が高く、自分の夢のため 日々努力するような学友をたくさん作ることが できます。その経験が、中学、高校、大学を出 てからの人生全体にとってプラスになり、自分 の人生をより豊かにしてくれる、ということを 生徒様に伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様の性格を把握したうえで、生徒様一人ひ
とりに合った勉強法を提示すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強して成果を上げることで、周りの人間に認
められ、自信がつきました。また、受験勉強と いう、短期間で大量の知識を頭に入れるという 経験を経ることで、新たな情報を効率的に頭に 入れる技術が身に付き、これは日常生活のいた るところで役立っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
以前は、私はたくさんの問題集に手を出したい
と思っており、問題集を1周しかしないという 勉強法を続けてきて、その結果、その年の入試 では早慶上智すべてに不合格になるという結果 に終わってしまいました。そこで、自分が学ん できたことが定着していなかったということに 気づき、今度は逆に、1冊の問題集を徹底的に7 ~9周するという勉強法に変えた結果、大きく 成績を伸ばしました。が、しかし、それでも早 慶合格には足りず翌年も不合格に終わってしま いました。そこで今度は、制限時間内にセット で解き終わるように演習する練習が足りていな かったということに気づき、それからは、実際 の入試と同じ時間制約で、満点近く取れるよう になるまで、過去問をセットで解くという勉強 法を実践しました。その結果、さらに成績が伸 び、翌年、ついに早慶理工合格を勝ち取ること ができました。この経験から、徹底的に反復し て知識を定着させること、志望校の過去問を、 本番と同じ時間制約の下で、本番と同じセット で解いて練習を積むということの重要性を学び ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早慶上理、GMARCH、日東駒専、大東亜帝国の
理系学部、および社会を使わない文系学部。 自分が早慶理工に合格しているので、上記大学 の受験対策には自信があります。また、自分は 英語、国語も得意ですので、文系学部の指導に も対応できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
いい大学に行けば優秀でinterestingという意味
でおもしろい学生とつながりをもてて、そこで の交流が自分にはない、自分にとって新しい知 見や価値観をもたらしてくれると信じ続けるこ とで、モチベーションを維持することができま した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師センターを通すと、家庭教師の指導
に、センターの指導方針が影響してくる場面が 出てくると思います。その点、個人契約、直接 契約では、家庭教師が生徒様一人ひとりに柔軟 に指導方針、勉強計画を作ることができるま す。これが、個人契約、直接契約ならではのよ さだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
精神一到何事不成(せいしんいっとうなにごと
かならざらん) これは中国の儒書『朱子語類』にある言葉で、 「精神を集中して事に当たれば、どんなことで もできないことはない。」という意味です。 私は、今までの自分の受験人生がこのことばを 体現したものだと感じるので、この言葉が好き です。 何度挫折しても、周りを気にせず黙々と淡々と 勉強し続け、早慶理工合格を勝ち取ることがで きました。 生徒様にも、努力が報われる体験をしていただ けるような家庭教師になりたいと思っておりま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なにもかもさっぱりわからなかったら、まずは
模範解答を丸暗記してみるというのも手だと思 います。暗記と理解は相補的なものです。丸暗 記を続けていくなかで、あるとき急に、自分が 詰め込んできた知識同士がつながり、一気に理 解が進むということがあります。ただ、理解を 伴わないまま丸暗記を続けていくのは苦しい作 業です。それは勉強が苦手な生徒様にとっては 特につらいことだと思いますが、そんな時こ そ、家庭教師の存在が真価を発揮するときだと 思います。家庭教師はそんな生徒の味方、並走 者です。ぜひ私と一緒に、苦境、逆境も、むし ろ楽しみながら乗り越えましょう! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
挫折・失敗を何度も経て、それを克服して自分
の成績を伸ばしてきたという経験を、勉強に悩 める生徒様の学力向上に活かせること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
学校のテストを見せてもらって、どこで失点し
ているのかを確認します。受験生の場合は、志 望校の過去問を解いてもらい、どこが分からな くて解けないのかを把握します。そのうえで、 足りない知識を補うために必要な問題を選び、 生徒様に解いていただきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身、何度も失敗を経てきました。その失敗
をかえりみて真に学力が伸びる勉強法を模索し ながら、自分なりの勉強法を確立して学力を伸 ばしてきました。この経験がきっとあなたのお 役に立つと信じます。一緒に頑張りましょう。 |
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