| 名前 | いし | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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初めまして^^
始めに、勉強というものは自分の意思でやらなく ては意味がありませんし、成績も伸びません。押 し付けられた勉強は論外です。ではなぜそう言え るのか？ それは自分の人生は失敗ばかりだったからです。 僕は小学校4年から塾に行っていました。塾に行 く理由となったのは『親に怒られるから』、もち ろんやる気もなくただ塾に行ってるだけ、そこそ この成績は出るものの、結局それまで。本気で勉 強をしようと思ったのは本番の1か月くらい前、 もちろん失敗。中学時代も1年から通っていまし た。理由は小学生のときと同じ。もちろん行って るだけです。本気になって勉強したのは同じく1 か月半前。まあ失敗です。 高校のときはもっと酷いです。都立の進学校(と言 われている)に進学したのですが、勉強のやる気は 一切起きなくて、2年間勉強の(べ)の字もしていま せんでした。その結果高校受験で得た貯金で1年 の時は300人以上いる中で1桁の順位でしたが、2 年の終わりには最下層まで落っこちてしまいま い、高校の先生にはお前じゃ日東駒専どころかど こにでも行けないとまで言われました。 転機が訪れたのは高3の4月でした。たまたま受け た塾の模試を返却された際に、そこの塾の塾長に 『勉強することの大切さ』を教えてもらいまし た。そこで初めて自分の意思で勉強しようと思 い、親に頼みその塾に入塾し(まあもちろん最初は 反対されましたが)約10か月間必死で勉強した結 果、第1志望ではありませんでしたがあの状態か ら慶應に合格することが出来ました。 このように勉強は自分の意思でやってこそ、力が つくものなのです。 なので自分が生徒さんに勉強を教える際には押し 付けるようなことは必ずしません。やらせる際に は必ず生徒さんが自らの意思でやっていただける ように有益性を説きます。また、生徒さんが理解 しやすいように出来るだけ丁寧に説明をします。 よく学校の教師にありがちな、自己満足な授業は ぜったいにしません。また自分は温厚で我慢強い 性格です。あと私の人生は失敗ばかりなので、失 敗からしか得られないものもたくさんあります (笑) なので生徒一人一人にあった勉強法で教えてい き、生徒が自ら勉強したい、と思えるような状況 を作っていきたいと思っています。 某予備校のチューターとして生徒指導を１年間して いたのでその経験を活かしていきたいと思います^^ |
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| ID | 11856 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 三鷹市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , 小金井市 , 国分寺市 , |
| 最寄り駅 | 三鷹 吉祥寺 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 金.18:00～、土日はご相談ください。場所によって多少時間は前後します。 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 |
基本的に教材は現在お持ちのものを使っていきた
いと思っています。新たに必要となった場合は購 入という形です。 私は国立志望でしたのでセンターレベルなら地学 も指導可能です。 *希望時給詳細 中学生…2000円～ 高校生…2500円～ 高校受験生…2500円～ 大学受験生…3000円～ *指導可能都道府県詳細 自分は現在大学(日吉)まで京王井の頭線、東急東 横線を利用しているため、三鷹、吉祥寺~日吉間 でこの路線が最寄りでしたら基本的にどこでも指 導可能です。それ以外の場合ですと別途交通費を いただくのでご相談ください。 短期、長期どちらの契約も可能ですのでまずはお 気軽にご相談ください^^ |
| 登録年月日 | 2012年03月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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身近にあるものを使って具体的に説明する。頭の
中で考えるよりもはるかに理解しやすいです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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自分のペースで進められることです。集団授業だ
と指定されたカリキュラムに沿って教えなければ ならないのですぐに理解しなければおいて行かれ る可能性があります |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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まずはメリハリをつけさせる。そして最初はハー
ドルを低く設定し、それを達成したら少しずつ ハードルを上げていき、自然と長時間集中して勉 強できるようにする |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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質問3とおなじように徐々にハードルを上げてい
きます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来何をするにしても、勉強したことが大きな財
産となるので選択肢を広げるために勉強するんだ よと伝えます。それか何でもいいので生徒さんに 勉強する理由を見つけさせます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分はこれだけあなたのことを思っているんだよ!
と伝えるために常に本音で、真剣に生徒と接す る。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
受験
ですね。始めるのが遅いと取り戻すのがかなり大 変なので、日頃からコツコツやることが大切で す。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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慶應商…現在自分が通ってる学部であり、自分が受験した私大のなかで一番対策をしていたた
め。 一橋大学…自分の第一志望であったため。でも対 策というよりかは知識がある程度です |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分より実力が互角以上、またとにかくモチベー
ションが高い人たちと支えあい、競い合ったこと です |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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このサイトにも書いてある通り契約会社による搾
取がなくなるため費用が通常よりも安価で済むこ とです |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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じゃあいつやるか？今でしょう
東進の国語の林修先生の言葉です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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一遍にやろうとするからできないのであり、ま
ずはほんのちょっとでもいいので苦手な部分を出 来るようにします。そこで苦手なものでもがんば れば出来るようになるという実感を持たせ、徐々 に苦手科目に対する抵抗感をなくしていきます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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分からないところを考えようとしないからそうな
るので、生徒と一緒に何が分からなかったのかを 分析する |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強とは嫌いな人が多いですが少しでも楽しくな
るように精一杯サポートしていきたいと思ってい ます。なので一緒にがんばっていきましょう! |
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