名前 | ゆーま | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
新潟大学医学部医学科5年の杉本侑優(すぎ
もとゆうま)です!家庭教師は大学一年生 の頃からやっており、指導には自信があり ます!生徒の中には新潟高校に合格した生 徒もいます!人と話すことが好きで、人見 知りもしないので、生徒にとって楽しく負 担にならない指導ができます!現役時代は 東大を受験しているので、医学部だけでな く他の学部を目指している方も指導可能で すので、よろしくお願いします!! |
ID | 59421 |
在籍(卒業)大学 | 新潟大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 新潟市中央区 |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 新潟市北区 , 新潟市東区 , 新潟市中央区 , 新潟市江南区 , 新潟市秋葉区 , 新潟市南区 , 新潟市西区 , 新潟市西蒲区 , |
最寄り駅 | JR白山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・水・木・土・日 17時〜23時 日 10時〜12時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立東大寺学園中学校 |
出身高校 | 私立東大寺学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
浪人時代に習得した受験の技術などを教え
ていきながら、その生徒に合った指導を行 います!時間と量も大事ですが、僕は質が 1番大事だと思うので、生徒がわかるとこ ろはその部分のより良いテクニック、わか らないところは1から丁寧に教えるので無 駄のない指導が可能です!決してスパルタ に指導せず、疲れたら休憩も取りながら気 楽に勉強して欲しいです!!質問などもい つでも受け付けるようにしますのでお願い します! |
登録年月日 | 2023年06月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
計算式だとわかりにくいので、果物や消しゴムなどわかりやすいものを7個用意し、それを3人に分けるとわかりやすいのでそのように指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が先生と生徒の距離が近いため、自分のわからないところをその都度質問でき、自分がやりたいことに集中することができるので、無駄なく勉強できると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に長時間はやらず、適度に休憩を挟み、時には雑談なども挟んでリラックスしながら勉強を行う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日10分机の前に座ることから始め、だんだん時間を増やしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今勉強していることが直接将来につながることは決して多くはないが、した方が自分の人生の幅が広がり、より良い生活を送ることができるようになる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションが1番だと思います。怖い先生の指導は誰でも嫌なので、楽しく笑顔で集中する時はしっかり集中するのがいいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学などは特に計算力など大学に来ても使える技術がたくさんあります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時の受験に失敗したことです。改心し、一浪で医学部医学科に合格できるように1年間しっかり勉強し、諦めない精神力を身につけました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
気分転換を適度に行うことです。何時間も連続で集中することはできないので、適度に休憩し、集中する時はすごく集中して勉強を行なっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日にちの変更や時間変更などが行いやすく、金銭面も仲介料がないため安く指導できるところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は実る、心機一転 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分なりの勉強方法でなく、どうして苦手なのかをまず考え、効率を重視して、問題を解き続ける。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が明るく楽しく勉強してくれればそれでいいです!! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一個ずつ確認していき、初めから最後まで完璧に理解しているかを一緒に考えていく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく明るい指導を心がけています!何時間も連続で行ったり、問題数をとてつもない量こなしたりするのでなく、効率を重視して、指導します!! |
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