名前 | のむ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
大学1年時から4年間塾講師をしてきまし
た。主に理系科目を中心に、分かりやすさ と親しみやすさを重点において指導してい ます。 元々は理系科目が苦手だったのですが、「 根本原理から理解する」ことを意識するこ とで理解度が深まるのを感じました。生徒 にも丸暗記に頼らない根本からの理解を目 指してもらいたいです。 定期テスト対策、受験対策いずれも大歓迎 です! |
ID | 59294 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉県柏市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 柏市 , 流山市 , 練馬区 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 柏の葉キャンパス駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月•水•金 18:30~ |
希望時給 | 2800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 東京都立日比谷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年06月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身の回りの動画を使って式の意味を理解し
てもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒さんと保護者様のニーズに
合わせた授業ができる点がメリットだと思 います。 塾は個別指導であったとしても、教科書や カリキュラム、指導時間の指定などにより 、生徒の需要に100%応えられないと感じ る場面が多かったです。また、長時間指導 したくても金銭的に叶わないケースもあり ました。生徒さんや保護者様と連携するこ とで、家庭教師であればこれらの課題を克 服できると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れたように見受けられたら、雑
談を入れることを心がけています。特に、 生徒が自分から話してくれそうな話題を振 っています。もちろん脱線しないようにタ イムキープはします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
場合にもよりますが、宿題→小テストの流
れを授業に組み込むことが多いです。ただ これまでの経験上、定期テストなどで目に 見えて成果が出れば、おのずと勉強してく れます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるためだと感じていま
す。特に自分は数学をやっていたおかげで 、今の研究ができています。よく数学はス ーパーの会計にしか使わないという意見が あります。確かにある程度のレベルしか学 習していなければそうかも知れませんが、 継続することで新しい世界が広がります。 何も数学に限った話ではないです。目の前 に広がる可能性を早い段階で潰してします のは勿体無いです。勉強をしておくことで 、突然興味が湧いた分野にもスムーズに飛 び込めますよ。もちろん、勉強をした上で 学問以外の分野に飛び込むことも素晴らし いです。ただ勉強した経験は確実にプラス になります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
全力で指導することに尽きます。お互いに
約束を守ること、分からないところは曖昧 にしないで進行することなどが挙げられま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学院から専攻を変えたのですが、理系科
目全般に知見があったのですんなりと馴染 めました。むしろ、広い視点から今の分野 を眺めることができて良かったと感じてい ます。勉強していなければ狭い世界でしか 生きられなかったのではないかと思います 。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験では第一志望には行けませんでし
た。今でもその悔しさが勉強の原動力にな っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特に公立高校の入試全般には自信がありま
す。生徒の入試対策では、公立中学の生徒 を対象にすることが多かったです。もちろ ん私立中学の生徒さんも大丈夫です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
先生に質問しに行くことを心がけていまし
た。予習復習のモチベーションがかなり上 がりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
質問2でも詳しく書きましたが、家庭教師
は生徒さんと保護者様のニーズに合わせた 授業ができる点がメリットだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
松岡修造さんの以下の言葉です。
100回叩くと壊れる壁があったとする。で もみんな何回叩けば壊れるかわからないか ら、99回まで来ていても途中であきらめ てしまう。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どの部分が分からないのか明確にすること
です。どの単元がというような曖昧なもの ではなく、どの式がわからない、どの文章 が分からないかをはっきりさせます。どの 本を読めば分かるのか、どの問題で演習す べきかを考えて、手を動かして理解に努め ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の学力向上です。「分かるようになっ
た!」「テストの点が上がった」などの報 告がとてもやりがいに繋がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
該当箇所を自分に説明してもらいます。そ
の中で曖昧な部分がはっきりするはずなの で、補助しながら自分で全て教えられるレ ベルまで引き上げます。 |
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