| 名前 | グッチー | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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現在東京科学大学に通う大学院生です。
以前にも家庭教師の経験があり小学生か ら高校生まで理系科目を中心に指導して いました。 浪人経験もあるためなんでも聞いていた だけたらと思います。生徒さんのペース に合わせて基礎と応用のバランスを考え た指導や勉強の方法や勉強計画といった 面も受験の経験かサポートしていけたら なと思ってます。 よろしく お願いします。 |
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| ID | 58453 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京科学大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 世田谷区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 三鷹市 , 調布市 , 町田市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 相模原市 , 厚木市 , 大和市 , 海老名市 , |
| 最寄り駅 | 祖師ヶ谷大蔵駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 平日の夕方以降と土日の日中(長期休みは要相談) |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 私立早稲田中学校 |
| 出身高校 | 私立早稲田高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
国語と社会はセンターレベルなら教えら
れると思います。 |
| 登録年月日 | 2025年12月09日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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割り算には余りという考えがあります。
例えばりんご7つを3人で分ける場合1人 につきりんごを2こ配ると全てで6こ配っ たことになり1つ余ります。これは「7(こ) を3(人)で分けたら1人2(こ)ずつ貰い1(こ) 余った」という状況です。 式にすると 7÷3=2あまり1と表せます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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自分のペースに合った指導ができたり質
問しやすい点にあると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力がなくなってるなと気づいたら休
憩を挟み勉強に役立つ情報や生徒さんが 好きなものの雑談をしたりして勉強にメ リハリをつける。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日少しでも勉強できるようになる簡単
なやり方を自分の経験から教えます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強するといった行為事態にはあまり意
味はないかもしれませんが、勉強をする ことで将来の選択肢が何倍にも増えます よ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分の失敗談や身の丈の情報を話すこと
で身近な人物であることを分からせるこ と。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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初めてやる分野の勉強でも数学などで培
った論理的思考力が役立つこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
大きな失敗は高校生時代に英語の勉強を
疎かにしたことです。 その失敗から何事も自分から学んでいく 姿勢が大事だということを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京大学(理科)、東京工業大学、早稲田大
学(理系)の問題形式なら受験勉強で過去問 を多く解いた大学なので特になれていま す。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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どんなに時間が取れても1日8時間以上勉
強しないようにし、今日頑張ったから明 日は休もうという状況にせず毎日コツコ ツ勉強することを心がけていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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面倒な手続きが必要ないことがいいと思
います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 人生何をしても間違いじゃない |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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簡単な単語帳や公式を暗記するところか
ら始めることです。 また、毎日最低何分と決めて取り組むこ とです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの勉強意欲が上がること |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
簡単な問題を数個自作して出してみて、
何が分からないか、どういった分野が苦 手か、どのような考え方をする傾向があ るかを知って一つずつ解決していきま す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強が苦手だと思っている子の多くはた
だ勉強方法や思考法を知らないだけだと 思ってます。そういうことも一から教え ていきたいと思っているのでよろしくお 願いします。 |
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