名前 | かん | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。名古屋市立大学医学部医学科
在籍。 東海中学⇒東海高校を卒業しました。 中学受験、高校受験、大学受験の指導経験 があります。 勉強を苦手とする生徒様、あるいは勉強し てはいるが中々成績が上がらない生徒様、 僕自身がそうだったため、とても気持ちが 分かります。僕の経験からお伝えできるこ とを全て伝えて、生徒様の成績向上の一因 になればと思います。 中学受験、高校受験、大学受験それぞれに おいて、カリキュラムが変わってきます。 是非1度面談からでもしてみませんか。 |
ID | 57268 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市天白区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 地下鉄塩釜口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土曜10:00〜20:00 日曜10:00〜20:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 東海中学校 |
出身高校 | 東海高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年12月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは割り算を説明します。6÷3のような
割り切れる計算から始め、割り切れない とはどういうことかを説明します。その後 に7÷3を説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、先生ひとりが数名〜数十名の生徒に
授業をします。そのため、先生が生徒一人 ひとりの理解度、進捗を確認することが困 難です。その点家庭教師は、生徒一人ひと りに対して指導するため、その生徒の特徴 、予定に合わせた指導が可能であると思い ます。実際僕自身も家庭教師と塾を併用し ていたため、違いを体感しております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強を強いないことだと思います。
例えば眠いのであれば10〜15分の仮眠を 取るであったり、集中が続かないのであれ ば、他のことや軽いストレッチをします。 ダラダラと惰性で勉強するよりも短期間で 集中して勉強する時の方が必ず身になるか らです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣づけとして、毎日数問を解きま
す。これを続けるうちに、習慣化されてい ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕は、勉強は「選択肢を多くするための道
具」だと思っています。例えば、僕は医学 部に通っていますが、医師になるためには 医学部を卒業しなければなりません。他に も、弁護士になりたいなら法学部、建築士 になりたいなら工学部を卒業しなければい けません。こうなった時に、もし勉強して いないと、やりたいことができなくなって しまうことがあります。手遅れになる前に 、勉強をしましょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話し合いだと思っています。家庭教師の導
は、生徒と密接に関わらないと上手くいか ないと思っています。生徒が抱えている悩 み・不安は、必ずその時々で看過せず、相 談に乗ることが大切だと思います |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をすると、周りの環境が変わります。
勉強のおかげで、周りに恵まれて受験を終 えたと思います。また、選択肢が増えるこ とで、自分のやりたいことができたことで す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
もう少し、計画を立てて勉強すれば良かっ
たと思います。中学校からは、テスト毎に 計画を立てて勉強していました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東海中学校です。理由としては、対策をた
くさんしたことと、周りからの情報が多い からです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
必ず、休む時間を取っていました。机の上
に座っている時間が長いからと言って、成 績が伸びるわけではありません。必ず、集 中ができる環境に身を置いていました。周 りとの差を意識しながら勉強に取り組んで いました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
納得できるまで続ける |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、生徒様の苦手意識を無くすところか
ら始めます。その科目、分野の基礎的な部 分から復習を始めます。基礎問題を何回も 解いた上で、応用問題に挑戦します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
実際に、今は塾講師もしておりますが、自
分の担当する生徒が、何か目標を達成した とき、それを伝えてくれた時は生徒と同じ くらい自分も嬉しいです。一緒に立てた目 標ならなおさら嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないという場合
は、その分野に対する基礎知識が抜けてい ることが多いです。実際にその生徒様に当 てはまるかどうかは分かりませんが、その 分野の説明を重点的に行うつもりです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が苦手、成績が上がらない、これらは
どの生徒様にも必ずやってくる問題です。 少なからず僕も経験したことがあります。 そんな時にどうすればいいのか、家庭教師 だからこそできる指導があると思います。 勉強に悩む生徒様、保護者様、是非ご検討 の程、よろしくお願い致します。 |
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