名前 | たけき | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは
私は1年浪人して神戸大学医学部医学科に 合格しました。 浪人中は(それ以前も)塾には行かずに家 で自分で、どうすれば効率よく学習できる か、やる気を出して続けられるかを考えな がら学習をしていました。 教科の学習と併せて、自分自身で学習して いく方法を一緒に見つけて行けたらと思っ ています。 よろしくお願いします! |
ID | 55828 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市兵庫区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市中央区 , |
最寄り駅 | JR神戸駅 大倉山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水の17:30~21:00 金の18:30~21:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 鎌倉市立玉縄中学校 |
出身高校 | 神奈川県立湘南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 交通費を出して頂きたいです |
登録年月日 | 2022年05月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ピザを3人で分けるという問題のような日
常的な事例に当てはめて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、生徒さん一人一人に対して
試行錯誤しながらあらゆる学習方法を提供 することが出来ると思います。 また、生徒さんの生活リズムを崩さないよ うなスケジュールで出来ると思うので(指 導方法とは少し違うかもしれませんが)良 い点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長時間の1人での作業を設けないことです
。時間を短く区切って学習をメリハリつけ て行うようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1、まず、簡単な学習の作業を既に習慣に
なっている行動の前にやってもらうように します。慣れてきたら学習の作業の難しさ を徐々にあげていきます。 2、(連絡手段があれば)1週間程度事に目標 を自分でたてて伝えてもらい、達成出来た ら一言でいいので報告してもらうようにし ます。この時、報告後に褒めたりする以外 の行動(学習を迫るなど)はしません。 どちらにせよ、自分で計画を立ててもらい ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来なにかをやりたくなった時に、教科の
知識が役に立つかもしれないから。また、 教科の知識が役に立たなくても、今自分に 合った勉強の方法を見つければ、それは必 ず将来何をするにおいても役に立つから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずはよくコミュニケーションをとる事だ
と思います。コミュニケーションの中でも 、生徒さんの話をよく聞くことが大事だと 思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学の授業が楽しいと思えること。
また、なにかを新しく学ぼうとする時に億 劫にならないこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の時に、進路や志望校を考え始めるの
が遅かったことです。やる気も対策も遅れ てしまって思うような結果になりませんで した。 自分の未来のことについて先に先に考えて 行動することがいかに重要か学ぶことが出 来ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特にありません。
最終的には傾向と対策をするのは大切です が、どこの学校を受けるにも関係なくその 教科の基礎能力をあげることが1番重要だ と思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の好きな言葉や戒めの言葉をすぐ見え
るところに貼っておきました。少し気が緩 んで目線を動かすと言葉が見えて、やる気 が出てました。 また、自分が大学の学部を決める決め手に なった本をたまに読んでモチベーションを 維持してました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんやその御家族と直接連絡すること
が出来るので、より要望にあった無駄のな い指導が出来ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
試合で負けた人ではなく、負けて成長を諦
めた人が本当の敗者。 学校の先生がおっしゃった言葉です。諦め なければ敗者ではない、挑戦し続けること が大事だという意味です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、闇雲に分からない・苦手と思うので
はなく、自分は何をしようとしたらつまず くのかを分析して調べることです。1歩ず つ急がずに学んでいき、自分ができるよう になったことに焦点を当ててモチベーショ ンを保ち、継続することが重要だと思いま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えている相手がなにかを分かったりする
だけで嬉しくなります。それがモチベーシ ョンです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1回全てわかる前提で問題を解いてもらい
ます。そこで解けなかった問題が分からな いところだと思うので、こちらで分析して 分からないところを見つけたいと思います 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学習は慣れてしまえば楽しいものになると
思います。 一緒に楽しく学習しましょう!よろしくお 願いします!! |
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