名前 | ケイ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
現在名古屋市立大学医学部医学科1年生の
ケイです。 中高6年間テニス部に所属していたので体 力に自信があります! 理系だったこともあり数学・理科が得意科 目です。 基礎を徹底的に抑えることを1番大事に勉 強してきたので、例えば「まだ基本ができ ていない」「基本問題はできるが応用問題 になると手が付けられない」といった悩み を抱えている方はぜひご要望ください! |
ID | 55513 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市表山 |
指導可能都道府県 | 愛知 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 八事駅 総合リハビリセンター駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木の17:00~22:00 土14:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 東海中学校 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のみかんを3つのグループに分けると2グループと1個が余るというように視覚的に分かるように説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は全体に対する授業なのに対し、家庭教師は個人に対する授業なので、個人の進度に合わせて内容も選べるので、適切な指導ができる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは1問だけでも解いてみることから始め、問題が自力で解けた時の楽しさを知ってもらいたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1問だけでも解いてみることから始め、問題が自力で解けた時の楽しさを知ってもらいたいです。それがモチベーションにつながり、少しずつ勉強量を増やしていくことは可能だと思っています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
実際これは誰もが1度は考えたことのある事で、もちろん学生時代に勉強したことが将来役立つかと言われれば保証は出来ませんが、学びを深めていくにつれて学問としての面白さも味わえるのでそのために勉強をしてみると楽しいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強面だけではなく、個人的な相談もしっかりと聞いてあげることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
もちろん1番は第一志望の大学に入学できたことですが、勉強量を積めば積むほど学問を楽しむことができて、知的好奇心を養うことができたことが良かったです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
僕がやっていたのは、自分で勝手にライバルを作って、「あいつには負けたくない」と気持ちを奮わせることです。また、応援してくれる人たちの顔を思い出したりしていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
王貞治さんの「努力は必ず報われる。もし報われない努力があるとしたらそれはまだ努力とは言えない。」です。
勉強というものは、正しい努力をすれば必ず結果がついてくるものです。まずは正しい努力をよく考え、それを徹底的にやりましょう! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由は基礎ができていないことが原因だと思っています。まずは「基礎=簡単」という考えを捨て、難しい問題を解くために必要な武器を蓄えましょう! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの理解や成績が伴ってくることが最大の喜びです。ある程度結果が出てくると、双方のモチベーションの向上に繋がると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何らかの模試を受けてもらうことが最も有効だと思います。できれば基礎力を試せる試験であれば、抜けているところがわかる場合が多いです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は面白くなく、大変だと思うかもしれませんが、突き詰めていくにつれて学問自体の面白さや楽しさを味わうことができます。
苦しいこともあるかもしれませんが楽しさも忘れずに頑張りましょう! |
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