名前 | MS | 年齢 | 36歳 | 性別 | 女性 |
★楽しく分かりやすい指導をします
プロ家庭教師10年、オンライン家庭教師 2年の指導歴がございます。 私は「苦手教科・科目の克服」を得意と しています。ニガテな科目にピンポイン トに対策を行うことで成績を上げること ができます。 ・どうしても学校の成績を上げたい! ・推薦を取りたいので学校に合わせて教 えてほしい! ・わからないことを気軽に質問したい! ・苦手科目の勉強法を教えてほしい! ・理数系が苦手で足を引っ張っている! ・理科・社会だけ教えてほしい! こんなお悩みをお持ちの方は、ぜひお気 軽にご相談ください。 ■主な実績 ・国語の偏差値30台〜偏差値61へ。学校 の成績もトップクラスに ・英語の成績が向上し、常に平均以上の 点を取るように。難関中学校の習熟度別 クラスで最上位クラスにアップ ・苦手だった数学で評定5を獲得 ①苦手を克服するために、お子さんがそ の科目を苦手になってしまった理由、つ まずきを丁寧に分析します。 ②経験に基づいた「わからない」を「わ かる」に変える説明が可能です。 ③理解度に合わせた課題で定着を図りま す ④試験前にはテスト対策プリントを用意 し、徹底的に練習します。 ・プロとして活動していますので、メッ セージアプリやLINEを通じて【いつで も】質問が可能です。普段指導していな い科目の質問もお気軽に! ・家庭教師のみならず、高校の自習室で 質問を受ける業務で、順番待ちの列がで きるほどの名物講師になったことがござ います。 明るく楽しい対応には自信があります。 気軽に勉強のことで相談・質問してほし いという思いから、生徒さんにはフラン クに接しています。明るく楽しく元気よ く、でも話は知的好奇心を満たす内容を 心がけております。 人見知りで話すことが苦手な方でもたく さん話してくれるようになるので、どう ぞご安心ください。 フランクかつお姉さんみたいな対応が苦 手な方、厳しい指導をご希望の方はご遠 慮頂ければ幸いです。 少しでも勉強を楽しんでほしい、一緒に 頑張ってくれる存在がほしいという方は ぜひご連絡ください。 |
ID | 53550 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 大和市 , 葉山町 , 港区 , 品川区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 東海道本線 大船駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 平日9時〜17時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
現在、平日17時以降の時間帯と休日(時
給5,000円)の時間帯は全て依頼で埋まっ ています。 それ以外の時間を有効活用したく、お手 頃な金額にて募集をすることにいたしま した。時間が合う方がいましたらぜひご 連絡ください。 もちろん、質問や相談はいつでもOKで す。 |
登録年月日 | 2024年04月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ここにおまんじゅうが7個あるから、これ
を⚪︎⚪︎ちゃんとお母さんと私の3人で分け てみよっか?(ここでおまんじゅうを差 し出す) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
とことん生徒さんに合わせられるところ
です。 特に家庭教師はお家というリラックス感 で距離感が縮まりやすいので、気軽にわ からないことを聞いたりしやすいと思い ます。 近所のお姉さんか何かだと思って接して もらえたら嬉しいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「座って書く」だけの授業にならないよ
うにします。 ・今勉強したことを話してみて? ・ちょっと立ってストレッチしましょ ・ダンスしながら読んでごらん? ・(ゴムボールを持って)キャッチボー ルしながら問題に答えてね! など、体を動かして一定の姿勢でとどま らないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を出すのはもちろんですが、できた
らシールを貼る、カレンダーに書き込む 等「続けたくなる仕掛け」を色々と用意 しています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強って貯金みたいなものだからね。そ
の時は「何のため?」って思ったりする んだけど、あとあとになって貯金残高見 て「やっててよかったー!」とか思った りするよ。私の場合はね・・・(自分の 経験を話す) |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話をよく聞くことです。子どもの話だか
らと流さず、学校で起きた出来事、先生 はどんな人か、どんな思いで部活をして いるのか等、雑談を多くしています。 質問用にLINEを解放しているので、プラ イベートで悩んでいるようならLINEで話 を聞いたりもします。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
音楽やアニメ、映画をより楽しめること
です。 アニメを見ていても「これって世界史で やったあの出来事のオマージュかも」と か「映画に出てくる英語の意味がわか る!!」などエンタメがより楽しくなり ます。 もちろん希望の進学先に進めたり、成長 を実感できるなどの楽しさもあります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で「推薦入試」という制度を知
らなかったことです。知らずに高校1年目 で勉強をしなくなってしまい、評定平均 が足りませんでした。知っていれば準備 ができたのに、と思います。 このことから、生徒さんにも保護者様に も、たとえおせっかいだとしても「こう いう制度があるよ」とか「早めに準備し ておくとお得だよ」と情報提供をするよ うにしています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どんな学校でもどんと来い!です。
プロ10年以上の経験があるのでなんでも レスポンスできます。 学校の授業のことでの質問でも大丈夫で す! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強日記をつけていました。「今日こん
なに勉強した!私ってえらい!」と思え るのでおすすめです。 同じように、生徒さんに1週間の勉強を報 告してもらって「よく頑張ったね!」と 褒めることもよくあります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人的に連絡を取れるところです。いつ
でも質問していただいてOKです。これは 塾や家庭教師会社にはないメリットだと 思います。お気軽にご連絡ください! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勉強したことは誰にも奪われない。
無駄なことはひとつもない。学んだこと はいつかどこかで役に立つ。 一度きりの人生、楽しんだ者勝ち! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
戻れるところまで戻ることです。
何ができていて、何ができていないのか を明らかにすると、苦手になっている理 由がわかります。 たとえば理科が苦手なお子さんがいた ら、前の学年用の簡単な問題を解いても らい、どこで止まるのか観察します。 「計算で止まる」なら理科が苦手という より百分率や分数が苦手かもしれませ ん。 元素記号を覚えられていないだけかもし れません。 このように一つ戻ってやってみて、でき ない理由を考えます。 そして「できること」を増やし、それを きちんと「これはできている!」と伝え て自信を持ってもらい、楽しんでもらい ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんに「おもしろい!」と言っても
らうことです。 私自身勉強することがとても好きなの で、勉強したこと、本で得た知識を生徒 さんに話して「知らなかった!勉強にな った!「先生の話は面白い!」と言って もらえることが喜びです。さらに勉強と 指導を頑張ろうと思えます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「全然いいよー!じゃあ一緒に今やって
いる単元のプリント解いてみよう!」 と言ってから問題を解いてもらい、観察 して、手が止まった場所があれば「それ 難しいよね〜」とフォローしつつ解説し ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
何でも楽しんだ者勝ちです!一緒に楽し
く勉強しましょう! |
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