| 名前 | ごん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
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こんにちは！私は名古屋大学医学部医学科
に現在在籍しています。出身地は愛知県で はありませんが、高校生の時は名古屋大学 に志望校を絞り、誰よりも粘り強く勉強し てきました！ですので、生徒様のわからな いところは、なぜわかっていないのかをき ちんと考え、わかってもらえるまで粘り強 くお教えします。難しい問題も、なぜそう なるのか理屈からきちんと理解し、一緒に 成績upを図りましょう！ 過去に1年半ほど個別指導塾での指導経験 があります。担当していたのは高校生約10 人ほどで、大学受験に向けた高3生の指導 も行っていました。 |
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| ID | 51779 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 名古屋市 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , |
| 最寄り駅 | 名古屋市営地下鉄桜通線吹上駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月、水、金の18:00〜22:00、土の午前、日の14:00〜17:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
お手数ですが、給与明細の発行をお願いし
ております。ご了承ください。 |
| 登録年月日 | 2021年07月13日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず、割り算の概念が「数をわける」であ
ると話し、図を用いて説明する。たとえば りんご7個を３つずつに分けるといった方 法。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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過去に塾で働いていた経験があるが、塾で
は教材を指定されることが多いように思う 。家庭教師であれば、家庭で使ってほしい と思っている教材や教師が生徒に合ってい ると思う教材を自由に選択して使用できる ため、よりオーダーメイドな指導が可能で ある。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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必ずここまでは集中して終わらせる、とい
う目標を立てる。最初はかなり短めに、だ んだん時間を伸ばしていく。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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無理のない量の課題を出す。その課題をこ
なす日時を自分の指導のない日分まで細か く一緒に決め、次回の指導でチェックする 。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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小学生→小学校で習うことには、大人にな
ってから知らないと恥ずかしいことも多く 含まれているよ。知らないよりは何事も知 っておいた方がいいと思って、今は頑張ろ う！ 中高生→学歴は努力で誰でも勝ち取れる唯 一無二の武器になる。今学んでいることが 将来直接役に立つことなんてほとんどない けど、勉強することで間接的に手に入れた 学歴は一生自分を助けてくれる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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お互いに決めたことを守ること。生徒はや
ると決めた課題をこなす、教師は毎週きち んと指導にくる、など。また、指導以外の 何気ない会話（自分の経験の話など）も大 切だと思う。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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小さな大学しかない四国の田舎から、素晴
らしい実績と先生と設備の整った旧帝国大 学に進学できたこと。ここで学べることは 地元では決して学べないことも多いとこの 3年半で痛感しています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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ピアノを14年間習っていたが、コンクー
ルを甘く見ていて練習量を普段から特に増 やさず挑んだら周りとの差に愕然とし、恥 ずかしい思いをした。やはり周りの人と勝 負する世界で練習（受験であれば日々の勉 強）は必ずやらなければならないと思った 。これは何にも変えがたい武器になるし、 裏切らないということを実感した。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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学校に朝7:00に登校し、授業を受けながら
20:00まで自習するという生活を365日毎 日続けたが、家では何もやらないというの を心に決めていた。つまり、家族といる時 間は勉強のことを全く忘れることでまた明 日からも頑張ろうとモチベーションを維持 していた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| オーダーメイドの指導ができること。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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私は数Ⅲに最後まで足を引っ張られたが、
恩師である高校時代の数学の先生に特別問 題を頻繁に添削してもらっていた。苦手科 目はどうしてもあるし、1人で克服するの は難しいため、そんな時こそ家庭教師を頼 るべき。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒の成績が上がること。わかった！と言
ってもらえること。やる気のなかった生徒 がやる気を見せてくれること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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全ての範囲を浅く網羅した問題を解かせて
生徒が理解できていないところを私が見つ ける。だいたいわからないところがわから ないという生徒は初歩の初歩でつまづいて 、それを利用する高度な問題も芋づる式に わからなくなっているため、どれか特定の 範囲のみを指導しても無意味。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強は分からないことが多くなれば多くな
るほどどんどんつまらなくなりますが、分 かるようになると達成感でまた頑張ろうと 思えるようになります！学歴は努力で勝ち 取れる唯一無二の武器になります。暗記で はなく、理解するための指導なら任せてく ださい。諦めず一緒に頑張っていきましょ う！ |
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